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  • 预测大乐透最准的专家:谈哲学中的具体与抽象论文

    哲学毕业论文 时间:2018-09-29 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   摘要:文章从艺术中、科学中的、文学中的具体与抽象展开,延伸至哲学中的具体与抽象,论述了哲学中具体与抽象的概念、关系和意义,总结出“具体—抽象—具体”的认识顺序。

      关键词:具体;抽象;哲学

      一、具体抽象“面面观”

      1.艺术中的具体与抽象

      在艺术领域,提起“抽象”,我们就会想到“抽象画”?;乙话慊岽酉质凳澜绯橄蟪鲎约核斫獾耐枷?、物体,但即使再抽象的画,也是从现实中而来,只是用看似抽象的方式表达情感。在艺术中,抽象艺术的对立面是具象艺术。每个艺术家对抽象艺术的理解是不同的:毕加索认为“抽象”艺术并不存在,他认为有的作品是强调艺术风格,有的则是更强调实际生活??刀ㄋ够蚨猿橄笠帐踅辛朔⒄购屯贫?,他在1910年画了第一幅绝对抽象的水彩画,这幅画是一幅无具体表述的画,由充满活力的重叠色点组成??刀ㄋ够谴右衾种谢竦妹姥舴?,后来捷克人库普卡也是直接从音乐中获取灵感进行抽象艺术创作,他被称为音乐主义画家鼻祖。这两人成为抽象派的创始人[1]。

      2.科学中的具体与抽象

      在科学研究中,我们为了提取获得某一方面的科学特征会进行科学抽象。无数的经验事实案例则是科学抽象的基础,科学抽象的过程大致是这样的:为了解答某个问题,科学家对各种经验事实加以对比和分析,提取出普遍规律、共同本质与因果逻辑关系,从而找到解答某一类问题的科学定律或一般原理。在这里,可以将“经验事实”等同于“具体事实”。在科学研究中,科学抽象的过程一般都具有以下的环节,我们把它们概括为分离—提纯—简略。所谓分离,就是把研究对象从复杂事物中分离出来;所谓提纯,就是排除一些不必要的干扰因素,使得我们能对特定的研究对象进行研究;所谓简略,就是对研究的结果用一种简略抽象的方式表达出来。比如说,伽利略所发现的自由落体定律就可以简略地用一个公式来表示:H=1/2gt2。这里,“H”表示物体在真空中的坠落距离;“t”表示坠落的时间,“g”表示重力加速度常数。综上所述,分离、提纯、简略是科学抽象过程的三个基本环节,也是科学研究的基本方式与方法。

      3.文学中的具体与抽象

      在朱光潜先生看来,我们接受事物的形象用感官,领会事物的关系条理用理智。我们的感官能够感知的叫具体意象,而理智运用的则是抽象思维。在白马、白玉、白雪等个别事物中所“见”到的白是具体意象,离开这些个别事物而总摄其共象所“想”到的白是抽象概念。理智是更进一步、更加高级的心理机能,但是抽象概念再高级,也须从具体意象得来,所以感官是通往理智的必由之路。人类之初多是用感官得到的具体意象去感知世界,而比较少用到理性思维。因此,一个人要想明了“理”,最好的方法是先认识“象”。所以我们在宣传宗教教义时,也是多借助图画和雕刻;小朋友读书认字,也是先从形象的图画开始[2]。我们表现文学艺术的时候,必定会采用具体意象的方式,让我们的感官感受到丰富的情感?!八胧孔渫士唷薄八舜认椤薄八形木瘛敝嘤锞涫怯贸橄蟮男捶?;“他在战场上受伤临危时,口渴得厉害,卫兵找得一杯水给他喝,他翻身看见旁边躺着一个受伤发热的兵,自己就不肯喝,把那杯水传过去给那伤兵说:‘喝了吧,你的需要比我的更迫切!’”这才是具体的写法。

      二、哲学上的具体与抽象

      1.概念

      抽象是从无数具体的事物中抽取出共同的本质性、普遍性的特征。共同特征又称为本质特征,这些特征能将一事物和其他事物区分开来。但是抽象的过程也是一个不断裁剪、精炼的过程。具体想要抽象出什么,则取决于角度,抽象的角度则又取决于我们分析问题的目的。例如苹果、香蕉、雪梨、橘子、葡萄等,它们共同的特征就是多汁、味美、酸甜。我们把这类东西就叫作水果。得出“水果”的过程,就是一个运用了具体到抽象思维的过程。按照抽象的内容加以区分,我们可将其分为表征性抽象和原理性抽象两大类。表征性抽象是直接抽象可观察的事物,它是对物体所表现出来的具体特征的抽象。比如一个物体摆在面前的时候,我们可以从物体的颜色、形状、重量、温度进行抽象,这些关于物体表面的、具体的、可感知的特征的抽象,就属于表征性抽象。这个过程和事物的具体是有区别的,我们还是需要运用抽象的思维方式。比如根据肉眼所及的苹果颜色,我们可以得出苹果在颜色上的表征性抽象:大多数情况下苹果是红色的。在表征性抽象基础上,我们可以形成一种更为高级、更深层次的抽象,这就是原理性抽象,它能够得出事物因果性和规律性的联系,这种抽象的成果就是定律、原理、规律。例如万有引力定律就属于原理性抽象。原理性抽象和表征性抽象不同,表征性抽象是对事物外在的表面特征进行抽象,而原理性抽象则是对事物内在的、本质的、必然的、稳定的规律性联系进行抽象。

      2.具体与抽象的关系

      具体和抽象在人的认识中互相联系和转化。人的认识总是从低级的、感性的、具体的认识开始,经过分析提炼,形成抽象的概念和判断,形成高级的理性认识,再经过综合再现,形成具有多方面联系的、多层次、多角度的具体认识,可以简单概括为“具体—抽象—具体”。

      3.具体到抽象的过程

      拿“花”来举例,我们探讨一下如何从具体到抽象。具体的花到抽象的花是有一个思维抽象的过程,从抽象的花到更高一级的抽象的植物又是一个抽象过程……科学的过程就是一个逐级抽象的过程。当然这种思维结果不是凭空想象的,而是根据不同客观具体寻找出其共同属性或方面的成果。以下,我们试图进行逐级抽象过程:第一级:从可以触摸的花抽象到思维的花。如我见过家门口的花,见过奉园桥边的羌花、新疆楼前的月季花……这些是可见、可触摸、可闻到特有香味的花。我们把凡是可以直接感觉到的事物称为具体的事物。我们只能见到具体的事物而不能见到抽象的事物。接着是分类抽象,把具体的花区分为兰花、月季花、芒果花等,最后获得花的抽象认识。第二级:从抽象的花、抽象的树、抽象的草等再次抽象,形成高一级的抽象——植物。第三级:从抽象的植物、抽象的动物再次进行抽象,形成高一级的抽象——生物。第四级:从抽象的生物、非生物再次抽象,形成更高一级的抽象——物质。哲学上经常说的物质,与这一含义是相同的。上述抽象所采用的基本方法就是我们上面已经提到过的“分离—提纯—简略”的方法??蒲У姆⑾?、发明是离不开从具体到抽象的思维过程的,谁掌握了这一方法,谁就拥有话语权、创造力了。

      4.从抽象到理性具体的意义

      从表面上看,“水果”“花”“树”“马”等这些抽象出来的东西,比起生动的、可感知、可触碰的感性具体来说,似乎是不存在的,在现实世界也是找不到的,它们看不见、摸不着、闻不到、听不到,但通过它们,人们的认识则从事物的表面深入内部,从现象深入本质,从具体进入抽象。我们可以把反映事物某一方面的本质一个个串起来,构成一个统一的整体,运用综合的思维方式,从而形成对事物的全面而深入的认识。我们的认识顺序总是从具体的感性出发,通过综合分析,由感性的具体提炼出抽象的规律,然后由抽象的规律指导思维中的具体?!熬咛濉橄蟆咛濉?,这是一个看似循环往复,实则在波浪式前进和螺旋式上升的认识过程。

      参考文献:

      [1]赵小丽.抽象符号在动画中的视觉语言表达[D].北京:北京大学,2008.

      [2]曹茹.论强化党报的文化传播功能[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2004(2):74-76.

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