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  • 3d走势图:关于高职院校艺术设计教学改革研究论文

    艺术类毕业论文 时间:2018-08-14 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   摘要

      相比一般的专业,高等艺术院校的艺术设计专业是比较复杂的一门专业,其教学方式也与一般专业大不相同。一直以来,艺术设计教学工作是一些高等院校的难题。随着我国教育事业的蓬勃发展,高等院校艺术设计教学也得到了改进。文章分析高等院校艺术设计教学现状,并提出了一些教学改革建议。

      关键词

      高等院校;艺术设计;改革

      我国高等院校艺术设计学科经过了20多年的发展历程,成为目前比较热门的学科,艺术设计专业也受到了人们的广泛关注。虽然如今艺术设计专业是非常受人们欢迎的专业,但它仍然是一门新兴的学科,教育理论、方向和目标不够明确,教学模式也不够完善。所以,高等院校艺术设计教学必须进行改革,使其专业特色能够适应地方经济的发展。

      一、高等院校艺术设计教学现状

      我国高等院校的艺术设计教育起步比较晚,随着我国经济的快速发展,人们的物质生活水平得到了很大的提升,对于精神生活的要求也发生了改变,精神上的需求越来越多,这对于我国艺术设计教育来说既是机遇又是挑战。20世纪90年代,我国的艺术设计教育得到了快速的发展,规模越来越大,层次也越来越高,形成了具有自身特色的教育体系,一些高等院校拥有了雄厚的师资力量和较高的学科建设水平,培养出了大量的设计人才。虽然我国的艺术设计教育取得了较好的成绩,但仍然存在一些问题。部分院校参考国外的艺术设计教育设置教学内容,没有考虑自身的实际情况,导致教学内容比较老套,无法跟上时代发展的步伐。一些院校的艺术设计教育方式和观念比较陈旧,没有充分认识到艺术设计教育的本质,导致一些艺术设计课程设置不合理,没有形成统一的体系。一些院校的教师是高等院校的毕业生,他们的理论知识比较扎实,但无法培养学生的创造性思维,教学模式也比较陈旧。艺术设计教育教学模式陈旧直接导致院校培养目标不够明确,一些新开设专业的培养目标流于形式,无法培养出高素质的艺术设计人才,毕业生的竞争力不强。高等院校必须调整艺术设计的教育教学模式,同时根据社会对于艺术设计人才的要求培养学生,这样才能提升艺术设计教学质量和毕业生的就业竞争力。

      二、高等院校艺术设计教学改革建议

      1.课题的选择

      艺术设计课程教学中的核心内容是课题,艺术设计专业课程内容决定整个教学过程能否成功,同时它也决定了教师的教学能力和水平。在课题的选择上,一般有两种,一种是练习,另一种是项目,教师要在备课时决定具体课题。教师选择的课题必须符合教学大纲要求,难易程度也要在教学大纲范围之内??翁馄兰郾曜家魅?,要能够引导学生树立正确的学习方向,帮助学生进行学习实践。此外,课题评价标准要符合实际情况、科学可行且具有创新性。艺术设计教育的课题设计对于教师的要求较高,教师需要具备较强的设计实践能力和较高的科研水平,并且具备敏锐的观察力,还要关注社会生活,能够发现生活细节的变化,带领学生寻找新灵感和新事物,使学生的艺术设计水平得到提高。

      2.提高课堂教学质量

      教师若想有效提高课堂教学质量,首先要设计好课堂练习内容。教师需要按照教学大纲的要求设计课堂练习内容,课堂练习内容要具有有效性和针对性,重视学生审美能力和设计思维能力的培养。教师需要掌握好评价和对比的尺度,要根据每位学生的实际情况为其制订不同的练习计划,使课堂练习能够具有针对性和有效性。在教学过程中,教师应当引导学生充分认识自我,明确自身的优点和缺点,让学生能够扬长避短,从而形成一种良好的学习氛围,激发学生的学习主动性,提高课堂教学质量。

      3.建立创新型课程体系

      教育改革的基础就是创造能力,创造性思维对于艺术设计类专业学生而言是十分重要的,而创造性思维的培养需要合理的课程安排和教学内容设置。我国一些高校艺术设计教育教学内容设置借鉴国外的经验,没有意识到中西方艺术文化的差异,导致其艺术设计教育并不符合国内的实际情况。所以,高等院校必须调整艺术设计教学内容和方法,确定艺术设计专业课程体系,明确办学理念和目标,再根据办学理念和目标形成的知识结构建立课程体系,创造出适合自身实际情况的教学模式。高等院校艺术设计课程要具有适应性,并将学习范围扩大到校外,使学生能够面向社会发展自身,成为创新型艺术设计人才。结语艺术设计教育决定了我国艺术设计行业未来的发展,而目前我国的高等院校艺术设计教育仍然存在一些问题。只有采用科学、合理的措施改进高校艺术设计专业的教育教学体制,才能培养出满足现代化社会需求、适应现代化社会发展的设计人才,高校艺术设计专业的教育教学质量才能真正得到提升。

      参考文献:

      [1]张振中,胡晓芳.新教改形势下我国艺术设计专业教育特色化发展方向的探索.美与时代(上),2011(6).

      [2]李银斌.培养高素质应用型设计人才——关于我院环境艺术专业教学研究.美术教育研究,2011(1).

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