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    双色球开奖号码 www.nsjl.net   高考复习过程中常见的十种弊病及解决方案,来看下面小编为大家提供的内容:

    高考复习常见的弊病及解决方案

      高考复习过程中常见的十种弊病及解决方案【1】

      弊病1:喜欢钻研偏难怪题

      表现: 许多同学认为攻坚阶段就必须要有大量的偏题、怪题、难题才能显示出自己的水平,才能拿下高考中的压轴题。

      解药:考试说明明确提出,不考偏难、怪题,建议大家别做无用功。

      只有牢固掌握常规思维,常规方法,才能以不变应万变,即使是一个尖子生,花费很多的时间钻研偏、难、怪题也是一个不好的现象。

      弊病2:题目做得越多越好

      表现: 许多同学漫无目的的做题,做得都麻木了,效果也就差了。

      有时,基本的东西还是学得模棱两可,没有过关,经过大量做题以后,巩固了或者默认了某种不正确的认识,反而有害无益。

      解药: 考试说明中明确提出,注重基础,考查能力,只有对基础知识了如指掌,深刻理解,做题才是最有效的。

      要多做一些基础题,还要注意一些规范的表述。

      弊病3:不注意知识系统化

      表现: 不把知识系统化,是复习效率低下的最根本原因之一,没有系统化就难有头绪,各知识之间就彼此孤立,各部分内容复习到什么火候,哪些地方过关了,那些地方自己没有学好,心中无数。

      解药: 第一轮复习以后,应在各知识点梳理的基础上,找出各知识点之间的联系,形成知识网络。

      通过归纳,不仅可以梳理这一部分知识,更重要的是对今后那些有难度的题提供一些可行的解题方法和思路。

      弊病4:不注重抓住学科体系重点

      表现: 有些同学希望各个学科、各个知识点学得面面俱到,结果样样都抓,样样也没有抓牢。

      解药: 当基础知识和方法复习一轮以后,我们应该抓住重点来学。

      这里的重点是一方面抓住重点学科学习,差的学科上升空间大,应予以重视,促进学科之间的平衡。

      另一 方面要理清学科内的终点内容,进行强化训练,力争触类旁通,形成能力。

      各个知识的板块内容,要能够在知识梳理过程中有所掌握,高质量的训练好一些相关的题 目,不贪多、只求精。

      弊病5:没有找到适合自己的方法

      表现: 有些考生在复习过程中,不可谓不努力,但是成绩还是上不去,就是因为没有找到适合自己的方法。

      解药: 首先要明确看书和做题的三个境界:

      看书

      第一境界“记”,记住那些概念、定理、公式,明白有关知识的意义。

      第二境界“联”,就是将现在所学的知识与已经学过的知识联系起来形成系统。

      第三境界“用”,就是要把所学的知识点应用到解题中去,这样才能更好的掌握。

      解题

      第一境界“解”,就是想尽一切办法解决面前的问题。

      第二境界“思”;就是解题以后要回顾和反思,总结出经验和方法。

      第三境界“归”,就是将获得的经验和知识回归到书本上去。

      如果提升到这种境界,看书时候多想应用,设想应用这些知识时的情形,做好配套练习,做题时候多想书本和知识联系,这样的效果一定会更好。

      如何克服高考复习10 种弊病【2】

      下面列举十种常见症状,并提出相应的解决方案,供大家参考:

      弊病 1:喜欢钻研偏难怪题 表现:许多同学认为攻坚阶段就必须要有大量的偏题、怪题、难题才能显示出自己的水平,才能拿下高考中的压轴题。

      解药:考试说明明确提出,不考偏难、怪题,建议大家别做无用功。

      只有牢固掌握常规思维,常规方法,才能以不变应万 变,即使是一个尖子生,花费很多的时间钻研偏、难、怪题也是一个不好的现象。

      口诀:重视双基、淡化偏、怪、难题,针对训练、重点专练。

      弊病 2:题目做得越多越好 表现:许多同学漫无目的的做题,做得都麻木了,效果也就差了。

      有时,基本的东西还是学得模棱两可,没有过关,经过 大量做题以后,巩固了或者默认了某种不正确的认识,反而有害无益。

      解药:考试说明中明确提出,注重基础,考查能力,只有对基础知识了如指掌,深刻理解,做题才是最有效的。

      要多做一 些基础题,还有注意一些规范的表述。

      口诀:回归基础、精选练习、持之以恒、量力而行。

      弊病 3:不注意知识系统化 表现:不把知识系统化,是复习效率低下的最根本原因之一,没有系统化就难有头绪,各知识之间就彼此孤立,各部分内 容复习到什么火候,哪些地方过关了,那些地方自己没有学好,心中无数。

      解药:第一轮复习以后,应在各知识点梳理的基础上,找出各知识点之间的联系,形成知识网络。

      通过归纳,不仅可以梳 理这一部分知识,更重要的是对今后那些有难度题提供一些可行的解题方法和思路。

      口诀:梳理知识、形成线索、串联线索、形成网络。

      弊病 4:不注重抓住学科体系重点 表现:有些同学希望各个学科、各个知识点学得面面俱到,结果样样都抓,样样也没有抓牢。

      解药:当基础知识和方法复习一轮以后,我们应该抓住重点来学。

      这里的重点是一方面抓住重点学科学习,差的学科上升 空间大,应予以重视,促进学科之间的平衡。

      另一方面要理清学科内的终点内容,进行强化训练,力争触类旁通,形成能力。

      各个知识的板块内容,要能够在知识梳理过程中有所掌握,高质量的训练好一些相关的题目,不贪多、只求精。

      口诀:合理取舍、深化重点、追踪热点,有的放矢。

      弊病 5:没有找到适合自己的方法 表现:有些考生在复习过程中,不可谓不努力,但是成绩还是上不去,就是因为没有找到适合自己的方法。

      解药:首先要明确看书和做题的三个境界: 看书的第一境界就是“记”,记住那些概念、定理、公式,明白有关知识的意义。

      看书的第二境界是“联”,就是将现在所学的知识与已经学过的知识联系起来形成系统。

      看书的第三境界是“用”,就是要把所学的知识点应用到解题中去,这样才能更好的掌握。

      解题的第一境界是“解”,就是想尽一切办法解决面前的问题。

      解题的第二境界是“思”;就是解题以后要回顾和反思,总结出经验和方法。

      解题的第三境界是“归”,就是将获得的经验和知识回归到书本上去。

      如果提升到这种境界,看书时候多想应用,设想应用这些知识时的情形,做好配套练习,做题时候多想书本和知识联系, 这样的效果一定会更好。

      口诀:学会看书、提升境界、有效解题、改进方法。

      弊病 6:不善于总结归纳 表现:这种症状的产生归根结底还是题海战术导致的结果,拼命做题,认为做多了、接触面就广了,题型练得多了,方法 就多了,居然还有一些高三老师也一直这样认为。

      其实题海茫茫能做得完吗? 解药:复习中,我们应该总结和归纳一些知识系统,也要归纳和总结存在的问题,形成错题档案,还要归纳解题方法,如 归纳某些问题的重要解题思路,并总结哪些方法能解决哪些问题,还有归纳知识点之间的联系,把知识学透,把方法用活。

      口诀:由表及里、总结得失、总结方法、举一反三。

      弊病 7:学习计划不合理 表现:有些同学糊里糊涂的过日子,摸摸这个,碰碰那个,或者完全从兴趣出发,或者干脆把学习任务堆积起来,一直拖 到不得不完成为止,这时候新任务就来了,导致自己无所适从。

      解药:复习计划可以分为三种,其一是阶段性计划,即对一个时间段内学习的大体安排。

      其二是短期计划,常常为天计划, 可以具体设计自己的时间安排,具有很强的操作性,制定好以后严格执行。

      并使自己过得充实起来。

      第三是整体的计划,包括 成绩的分数,名次等,这样使自己永远会有目标。

      口诀:分段计划、科学有序、保证落实、严格执行。

      弊病 8:根据个人喜好下功夫 表现:许多学生学科发展不平衡,只对某个学科感兴趣,或者只对某个老师所教的课感兴趣。

      对自己不喜欢的科目,或者对 自己不喜欢老师所教的科目漫不关心,导致成绩无法提高、学科之间的差距也越来越大。

      解药:要想提高总分,应在弱势学科和自己不太感兴趣的学科上多下功夫。

      口诀:优势学科、稳步提高、弱势学科、强行入轨。

      弊病 9:纠错屡犯,成绩难以提高 表现:有些同学没有从错题中总结经验的习惯,所以没有找出错误的根本原因,一味的认为自己没有记住。

      解药:在纠错过程中,既要总结错误原因,更要分析其原因,利用反面知识巩固正面知识。

      分析错在哪里?为什么会错?怎样 改变条件和问题,使错误的答案变成正确的答案。

      同时,要抓住典型对正确解题进行分析,对答案进行检验。

      事实证明,练习 是实践,分析是升华,只做不分析,练习往往走过场。

      要分析解题的根据是什么,还有没有别的解法等。

      口诀:分析错题、追根求源、反思错题、塞翁失马。

      弊病 10:患得患失、考前心态失衡 表现:高考当前,有的学生因为过度紧张导致状态不佳,甚至病倒。

      解药:考前要防止两个极端的做法:一是过度放松,破坏了长期形成的生物钟,会适得其反。

      二是挑灯夜战、加班加点导 致过度劳累,这些方面还有许多要注意的地方,以后再做总结。

      口诀:调整心态、保持平衡、放松心情、缓解疲劳、合理饮居、一张一弛。

      4、调整作息学习习惯 习惯是各个方面的,但对高考来说,尤其是两个月的时间内,希望同学们在以下几个方面能够加以调整。

      首先是作息习惯。

      学习最主要的阵地应该在课堂,课下是对课堂所学知识的巩固和消化。

      有的同学拼时间,常??钩?, 有的甚至熬到后半夜一两点钟,结果导致生物钟紊乱,白天睡觉,晚上睡不着;课上听不好课,课下再去补。

      恶性循环,难以 取得较好的学习效果。

      对学生来说这是最得不偿失的一种做法。

      因此,在最后的学习阶段一定要调整好作息时间,晚上不要睡 得太迟,上课保证精力充沛,这样才能提高学习效率,也能保障考试的正常发挥。

      第二是学习习惯,主要涉及学习时间的合理分配,这是保证学科均衡发展的条件之一。

      要注意培养解题的规范性,确?;?的题目不失分。

      如果我们没有足够的重视,丢的分数不仅很多,也更可惜。

      如果不信,当考完一次试以后看一看就明白了。

      此外还要注意运动及饮食习惯的培养。

      高三最后阶段,体能消耗很大,因此要格外重视体育锻炼,争取每天都抽出一点时 间慢跑,或其它体育锻炼,但避免过于剧烈的体育活动。

      同时要加强营养,合理饮食。

      特别要注意饮食卫生,保重身体最重要。

      加强营养并不是说整天大鱼大肉,荤菜素菜合理搭配,最好不要相信什么营养液、补脑液之类,一日三餐按时吃好饭最关 键。

      睡眠好,身体棒,精力充沛,学习效率就会提高。

      总之,最后 60 天要有所作为,最关键的是心理,其次才是方法。

      要有适当的紧张度,但更要有一颗平常心。

      不是距高考只 有 60 天,而是离成功只要 60 天。

      同学们,离高考还有 60 天,60 天能做什么?60 天的奋斗能使你从二本上升到一本,60 天的奋斗能使你的人格得到升华;60 天 的奋斗能发生一个谁都意料不到的奇迹;60 天的奋斗能使自己的命运发生一个翻天覆地的变化。

      同学们,我们也许已经吃了很 多苦,已经完成了播种、灌溉、除草的任务,到了收获的季节,高考冲刺的号角已经吹响,我们更应该带着从容的微笑,去迎 接志在必得的胜利,让我们全力以赴,携手并进,抓紧 60 天,奋战 60 天,始终坚信 6 月的胜利一定属于我们——有理想、有 良心、能担当大任的热血青年

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