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    学习方法 时间:2018-03-15 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   有的同学,平时学习成绩好,但在考试中往往出现发挥不佳的情况;另外,相当一部分同学总感觉考试时间不够用,也是缺乏应试技巧的表现,来看下面具体内容:

    高考技巧

      如何在考场上“超常”发挥【1】

      1.自我暗示、消除焦虑

      考试一旦怯场,面对试题就会头脑空空,平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难,注意力不能集中,等到心情平静下来,已浪费了许多时间,看到许多未作的题目,则会再次紧张,形成恶性循环。

      这时要迅速进行心理调节,使自己快速进入正常应考状态,可采用以下两种方法调节焦虑情绪:

     ?、僮晕野凳痉?。

      用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己:我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目,但别人不会做的题目也很多。

     ?、诰稣骄鍪し?。

      视考场为考试的大敌,用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。

      2.整体浏览,了解卷情

      拿到试卷后,在规定的地方写好姓名和准考证号后,先对试卷进行整体感知,看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。

      这样不仅可以要防止试卷错误,尽早调换,避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握,能尽早定下作战方案。

      重要的是初步了解下试卷的难易度,以便自己合理安排答题时间,避免会做的没有做,不会做的却浪费了时间的情况出现。

      3.“两先两后”,合理安排

      试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了,情绪也稳定了,此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。

      只要听到铃声一响就可开始答题了。

      解题应注意“两先两后”的安排:

     ?、傧纫缀竽?/p>

      一般来说,一份成功的试卷,它上面的题目的排列应是由易到难的,但这是命题者的主观愿望,具体情况却因人而异。

      同样一个题目,对他人来说是难的,对自己来说也许是容易的,所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头,“这个题目做不出,下面的题目更别提了。

      ”事实情况往往是:下面一个题目反而容易!由此,不可拘泥于从前往后的顺序,根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒,等容易题解答完,再集中火力攻克之。

     ?、谙仁旌笊?/p>

      通览全卷后,考生会看到较多的驾轻就熟的题目,也可能看到一些生题或新型题,对前者——熟悉的内容可以采取先答的方式。

      万一哪个题目偏难,也不要惊慌失措,而要冷静思考,变生为熟,想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题,或转化为熟悉的题型。

      总之要记住一句名言:“我易人易,我不大意;我难人难,我不畏难”。

      4.“一慢一快”,慢中求快

      一慢一快,指的是审题要慢要细,做题要快。

      题目本身是解题方法、技巧的信息源,特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性。

      例如:选出完全正确的一项还是错误的一项,选一项还是两项等,这些一定要在读题时耐心地把它们读透,弄清要求,否则是在做无用功。

      考卷大多是容易的,在大家容易的情况下就看谁更细心,而细心最主要的就是审题时要慢要细心。

      当找到解决问题的思路和方法后,答题时速度应快。

      做到这一点可从两方面入手,一、书写速度应快,不慢慢吞吞。

      二、书写的内容要简明扼要,不拖泥带水,噜嗦重复,尽量写出得分点就行了。

      5.分段得分,每分必争

      考试中经常有的同学答案是错误的,但依然得了分,这说明写出了得分点,而有的同学甚至一点解题思路都没有,只是将公式进行了罗列,也依然得到了分,都是同样的道理。

      尤其是有问的解答中,如果第一个不会千万不要放弃,一定要浏览完全部的问题,做到每分必争,切忌出现大量空题的情况。

      “分段得分”的两种情况:

      对于会做的题目。

      对会做的题目要解决对而不全的老大难问题,如果出现跳步往往就会造成丢分的情况,因此,答题过程一定规范,重要步骤不可遗漏,这就是分段得分。

      对于不会做的题目,这里又分两种情况,一种是一大题分几小题的,一种是一大题只有一问的。

      对于前者,我们的策略是“跳步解答”,第一小题答不出来,就把第一小题作为已知条件,用来解答第二小题,只要答得对,第二小题照样得分。

      对于后者,我们的策略是“缺步解题”,能演算到什么程度就什么程度,不强求结论。

      这样可以最大程度地得到分数。

      6.重视检查环节

      答题过程中,尽量立足于一次成功,不出差错。

      但百密不免一疏,如果自己的考试时间还有些充裕,那么根不可匆忙交卷,而应作耐心的复查。

      将模棱两可的及未做的题目最后要进行检查、作答,特别是填空题、选择题不要留空白。

      中等生如何逆袭【2】

      中等生分数不高的原因

      如果非要给中等生定义的话,应该从发展的角度看待,中等生是绝大多数是努力一把就可以前进的学生。

      他们其实有能力考出较好的成绩,但是由于各种原因,把属于他自己能力范畴内的分数丢的一干二净。

      1.基础不牢固

      一部分中等生因为各种原因,导致从高一到高三整个基础体系不牢固,随着教学进度(有些学校赶进度,不能照顾到学生)的不断深入,很多学生赶不上,课也听不太明白,于是随着复习章节的深入,反而觉得自己越拉越远。

      2.学习不讲究方法,复习没有规划

      还有相当大比例的学生,哪怕是对课本基本熟悉,但是学习不讲究方法,复习没有规划,不能够及时把自己的缺漏补上,一般是复习哪里算到哪里,没有形成自己的复习体系。

      基本上跟着老师走,明明认识到这个章节没有掌握,心中还有疑问,但是总想留到以后解决,随着复习的进度加深,积累的问题越来越多,最初的问题早已忘记了。

      还有一些学生他确实花费了很多时间去复习自己不懂的部分,但是不讲究方法。

      学习一旦没有进步,必定是方法出了问题。

      主要还是缺乏指导,欠缺“临门一脚”。

      于是学习成绩停滞不前,甚至略有下降。

      3.照本宣科,不能融会贯通

      这是大部分学生的通病了,平时学习复习的时候已经习惯于老师讲题解惑,做题、考试时不善于自行思考,喜欢去“套”。

      当题型稍微变换一下,就变得无所适从。

      做作业的时候喜欢参看答案或在课本寻求解答,有去思考却往往不能深入。

      虽然有些同学整理一些错题本、典型题等,但是却缺乏融汇贯通的能力。

      简而言之,是缺乏独立思考的做题思想。

      4.心理素质不过关

      有的同学因为短期内成绩无法提高,导致心理紧张、怀疑自己,对自己失去信心。

      考试时紧张、焦虑。

      一个问题往往反复无法确认,考试时间不够,于是成绩不理想,形成恶性循环,导致丢分严重,无法把自己的真实水平反应出来。

      5.耍小聪明,不注重细节

      这类学生每个班级都会有几个,成绩起伏较大,比较善于思考,喜欢钻研问题。

      但是往往不够稳重,往往在复习过程中喜欢“啃大题”,抓大放小,在基础复习上,看一眼觉得很熟悉,认为会了。

      但是实际情况下却没有理解透彻。

      考试时大题难题能做对或者写出较为接近的步骤,整体的思想也符合解题的思路。

      往往因为“粗心”、“马虎”等问题在小题上丢分。

      往往因为看错条件、某个环节计算错误、草稿乱打,找起来手忙脚乱等。

      这类学生由于基本概念理解不是特别完善,非常容易被命题人给误导而导致丢分,所以小聪明可以发挥,但是不要去“耍”,而要更加沉稳。

      中等生如何在短期内提高【3】

      1.回归课本,找准备考方向

      建议中等生根据自己的丢分情况,找到适合自己的备考方向。

      基础差的学生,最好层层追溯到自己学不好的根源。

      无论哪个学科,基本上都是按照教材层层关联的,希望基础不好的同学以课本为主,配套练习课本后的练习题,以中等题、简单题为辅,逐渐吃透课本,也渐渐提高信心。

      如果是记背学科,一定要找到所欠缺的记忆在哪。

      如英语单词、句子等。

      课本单元后都有对应的练习,或者利用同步的练习册进行复习。

      只要把基础抓好,那么考试时除了一些较难的题目,基本上都可以凭借能力拿下,分数的高低仅仅剩下发挥的问题。

      一般来说,除非基础特别差,2个月左右的时间内就能把基础抓牢。

      当基础复习差不多以后,要转变为以题为主导,即充分利用作业试题、试卷。

      2.合理利用作业试题、试卷

      简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系,又一方面可以提升我们的复习信心。

      在选择作业上,简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要自己动手做,还要进行总结。

      难题可以参考答案,但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想。

      这些都是高考所考察的。

      语文要充分利用试卷,其中的成语、病句要注重收集,文言文虚实词记得要摘录。

      英语单选注意把正确选项带入念熟。

      同时思考阅读、完型题中,是如何找到有效的原文信息,他们有何特点和提示点?要这么去利用每一次作业和试卷,那么成绩将会短期内提高。

      3.循序渐进,切忌急躁

      在复习的时候,由于是以自己为主导,有时候复习的版块和教学进度不同,当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重,导致成绩不高。

      但是已经复习过的版块,却大多能够拿下。

      这就是进步,不要因为用一时的分数高低做为衡量标准,复习要循序渐进,不要急躁。

      复习就像修一条坑坑洼洼的路,每个坎坷都是障碍,我们只有认真的从起点开始,按照顺序慢慢推平。

      哪怕前方依旧沟壑,但是当你回头的时候,展现在你眼前的,是一条康庄大道。

      基本上,如果纯做题的话,1-2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。

      4.建立信心,不计一时得失

      大家要始终肯定自己。

      很多学生自认为自己是差生,无可救药了。

      但是事实上往往不是这样。

      有些学生认为自己天生比别人笨,不如别人聪明。

      也许在某一方面上确实是有自身的缺陷,但是却忽略了自己的优势所在。

      为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想,一定要打起精神。

      5.练习卷面,从语文和英语寻求突破!

      平时无论是月考还是模拟考,很多学生的成绩都只能处于中等水平(语文大概是100—110分左右,英语大概是110—115左右),但一到高考却突然上升到130分以上,难怪被称为高考中的“黑马”。

      原来答案非常简单,那就是他们的书写都特别整洁漂亮,平时的书面作业经常受到老师的表扬,并且被作为班上书写的范本。

      由此看来,整洁的卷面和漂亮的书写是不容忽视的高分因素之一。

      我们都知道,在高考阅卷场上,阅卷老师的阅卷任务是非常繁重的,而且每天也要完成一定的阅卷量。

      事实上,整洁的卷面和漂亮的书写就等同于你的一张“名片”,谁拿到了这张“名片”,无形中就等于为自己增分,而且是一种非智力因素的增分。

      难怪在冲刺阶段,连一些专家都认为“复习不如练字”。

      假设每科在高考中因卷面整洁和书写漂亮多拿几分,几个学科加起来至少就有十多分了。

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