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    随笔 时间:2019-04-09 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   《踩雨》是一首深受孩子们喜爱的歌曲。

      歌曲内容生动有趣,来源于孩子们的生活。孩子们说起雨中趣事,都兴趣盎然,他们都能兴高采烈地说起生活中熟悉的雨中情景。于是,我设计了“说雨——戏雨——踩雨”三个教学环节。孩子们在戏雨、踩雨的过程中表现非常出色,他们大胆地参与表现,按照老师的要求,有表情的参与表演??吹胶⒆用堑淖刺?,作为老师我感到很欣慰。

      这节音乐活动课,充分的达到了我预期的教学效果。由此,我也再次感受到:现在的音乐课不再是单一的课堂,要在充分熟悉教材的基础上适当安排各种学生乐于参加的活动,并在活动中让孩子们熟悉歌曲典型节奏或旋律,感受歌曲的情境及特点,并巧妙解决难点。在此基础上学唱歌曲、表现歌曲,就水到渠成了。

      我感到不足之处,那就是学生歌唱的声音有待进一步提高,在教学环节中没有较好渗透这一方面。对于四年级的孩子,要在这方面提出更高的要求。在以后的常规教学中,我要充分重视孩子歌曲发声方面的问题,让他们在体验音乐的同时,更好的用歌声表达、表现音乐。

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