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      关键词:人力资源管理师论文

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      人力资源管理专业属于应用性很强的专业,"卓越人力资源管理师"是人力资源管理专业人才培养的具体要求。本文以邵阳学院人力资源管理专业为例,系统介绍了"卓越人力资源管理师"的人才培养目标、培养模式、课程体系及实践教学。人力资源管理专业是一门综合管理学、经济学、心理学、社会学、法学、人才学等多个范畴的应用性综合学科。其理论教学既是培育学生入手才能、察看才能、剖析和处理实践问题才能以及发明才能的重要途径,也是保证人力资源管理专业教学质量的有效手腕,关于培育高素质人力资源管理专业人才和完成人力资源管理专业教学目的具有重要意义。人力资源管理专业是山东科技大学2013年新申报的本科专业,目前全国已有300多所高校招收人力资源管理专业本科生,如何在起步晚的状况下尽快依据本身的办学定位,寻觅打破点,打造本专业的中心竞争力是目前该专业开展必需注重和处理的问题。

      1 人力资源管理专业本科应用型人才的培育目的

      面对剧烈竞争的外部环境,关于我校的人力资源管理专业,应该充沛思索社会对人才需求的层次性,以学生为主体的多元化人才培育形式,即突出学生的主体位置、完成人才培育的多元化和个性化的培育形式更能顺应社会和企业的请求。把我校人力资源管理专业本科人才培育目的定位为创新型应用人才,处理综合性大学培育目的定位与社会人才需求不相顺应的问题,培育学生的理论才能与创业肉体。依据培育具有以理论才能和创业肉体为特征的应用型经管人才培育形式定位,树立创新创业才能培育体系,树立互相衔接的集成教学体系,使专业理论与技艺培育互动,突出创新技艺的培育形式。

      人力资源专业管理的学生要系统学习和控制人力资源管理专业相关课程的根本理论和根本学问,具备从事人力资源管理活动所必需的根本技艺(如工作剖析技艺、薪酬体系设计技艺等等)。而且也要纯熟控制和应用现代人力资源管理的办法和手腕。具备科学、完好、合理的学问构造和深沉广博的学问底蕴,这是将来人力资源管理者的立足之本。

      2 人力资源管理专业应用型人才培育的准绳

      2.1 立足理想,顺应社会经济开展的请求

      人力资源管理方面人才是为社会活动效劳的,在新经济时期,人力资源管文科学趋于国际化、综合化、复杂化、网络化、战略化和标准化,那么我们所构建的课程体系要能培育出顺应这些开展需求并控制其变化规律的人才,更好地为新经济下各品种型的经济主体效劳。实践上,上述思想也正契合人力资源专业课程管理教育目的的总体性请求,即为社会提供专业人才,满足社会经济开展对人才的需求。学校要注重对学生的全面开展教育,针对学生的兴味喜好,鼓舞他们的个性培育,并在教学中增强对学生的思想道德教育,理论才能的培育,创新才能的培育。确立与社会开展需求相顺应的,并为我国现阶段高等教育力所能及的人才培育形式。

      2.2 科学教育与人文教育相分离,树立特征品牌

      我国高等教育在“专才教育”形式下,突出的弊端就是自然科学教育与人文、社会科学教育别离。以致于有许多人固然控制了一定的学问和技术,却没有健全的人格。现代社会的开展召唤着人文教育与科学教育的统一,把学生培育成为既有高尚的人文肉体、又有良好的科学素养的一代新人。学校要注重品牌效应,并使本人学校的人力资源管理专业毕业生有本人的特征。要想本人的毕业生在众多人才中脱颖而出,就必需注重本人的特征教育。

      2.3 以需求导向为根底,理论教育与社会理论相分离

      目前我国对人力资源管理专业人才的需求主要来自三个方面:一是企业人力资源管理职能对专业人才的需求;二是社会对人力资源开发与管理专业资讯人才的需求;三是公共管理部门对组织人事管理人才的需求。因而,学校应把人力资源管理专业人才的培育目的与企业人力资源专业人员的胜任力特质相匹配,这样才干使毕业生契合企业对人才的特质需求。留意增强学生的的剖析才能、识人才能、问题处理才能、效劳认识、亲和力、学习才能、自我控制才能、接受压力才能、顺应力、主动性等。

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