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    绕口令 时间:2018-10-01 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   一、教学要求

      1、会说绕口令,并能说得正确、清楚、快速。

      2、能听清楚别人说的绕口令,并能进行评议。

      二、教材说明

      本课用图给我们展示了同学们相互说绕口令的有趣情境。告诉我们本课口语交际就是分小组互说互评绕口令。

      能快速说清楚绕口令是本课的教学重点。

      三、教学建议

     ?。ㄒ唬┛吻袄鲜脱甲急敢恍┤瓶诹?,并背下来。

     ?。ǘ┥峡问?,先请一个同学上台说绕口令,教师引导同学们进行评议。评议的重点是说得流利、口齿清楚。

     ?。ㄈ┌淹欠殖扇舾尚∽榛蜃栽缸楹?,提出本次口语交际的要求:能快速地说清楚,听清楚,会评议。

     ?。ㄋ模┓肿樗?、听、评绕口令。

     ?。ㄎ澹┢姥〕鋈瓶诹钏档米詈玫耐Ц员硌?、奖励。

      四、参考资料

      绕口令:也叫拗口令。一种语言游戏。是将声母、韵母或者音调极易混同的字,组成重叠绕口的句子,要求一口气急速念出来。因为要说得快,读音容易发生错误,这样可以训练发音的准确和思维的敏捷。

      附:绕口令两则

      小花鼓 藤条和铜铃

      一面小花鼓, 高高山上一条藤,

      鼓上画老虎。 藤条上面挂铜铃。

      宝宝敲破鼓, 风吹藤动铜铃动,

      妈妈拿布补。 风停藤停铜铃停。

      不知是布补鼓,

      还是布补虎。

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