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  • 大乐透近100期走势图:浅谈人文环境在建筑企业安全管理中的重要性论文

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   摘要:为构建和谐安全化的建筑施工人文环境,在分析人文环境构建所面临的主要困境的基础上,分别从建筑施工企业的安全文化建设应突出以人为本的科学发展理念,建筑施工企业的安全教育应注重员工的自我安全管理能力培育,建筑施工企业的安全管理者应更加注重自身的安全素养建设等三个方面进行了较为详细的策略阐述。

      关键词:建筑施工企业; 企业安全管理; 安全文化; 人文环境;

    企业安全管理论文配图

      0引言

      长久以来,由于作业环境的恶劣及施工事故多发频发的污名化效应[1] 传播,建筑行业被社会大众视为社会发展尤其是城镇化发展的矛盾性产业而受到社会各界的广泛关注。目前来说,我国建筑施工行业的安全管理模式依然是以技术依赖为特征的传统式的安全管理机制,显然与国家大力提倡的建设平安中国乃至幸福中国的社会发展理念不符,尤其是这种过度强调以安全科学技术来消除工地作业风险的做法已难以抵御日渐增长的风险侵犯,因而国家安监部门必须联合建筑施工企业以及社会第三方组织一道来解决这个困扰建筑行业健康发展的重大问题,特别是要在建筑工地营造出以关爱生命为基调的人文作业氛围即健康和谐的安全人文环境,从而为国家城镇化发展所亟需的建筑物、构筑物等基建设施完善带来坚实的基础。

      1建筑施工企业安全管理的人文环境构建的主要困境

      体面生活与体面劳动 已成为社会大众实现中国梦的关键环节,然而建筑施工行业却常常暴露出诸多有关劳动保障设施及设备匮乏的弊病,建筑工人的生命健康与财产安全需求得不到保障即意味着他们的体面生活愿望将难以实现。要想获得健康可持续的和谐生产作业环境,建筑施工企业必须为工人们营造一个舒适安全的体现人文关怀的工作环境,然而就目前的实际情况而言,还面临着许多复杂矛盾的困境,下面分别从主客观两个方面进行解读。

      就主观情况而言,目前我国针对农民工群体的安全保障法律法规依然欠缺,没有法律法规的强制性约束就会弱化建筑施工企业管理者的责任意识,从而难以在根本上推进施工作业环境的安全度提升工作,进而难以形成由“要我安全”向“我要安全”的以人为本的本质安全型文化;此外,建筑施工企业管理层的宏观安全战略意识有待加强,安全管理工作绝不仅仅是以不出事为工作导向的,而应该是全面系统确保员工生命安全与企业利益积累共同发展的人本管理,尤其是在积极塑造互联网时代下的知识型员工的基础上,努力推进施工工地的安全发展及社会公共安全意识的整体性提升。就客观实际来说,建筑施工从业人群的教育水平差异较大、籍贯分布广泛及风俗习惯迥异等无疑会增加人文环境构建的困难,特别是人员流动性极大的建筑施工行业特征也会使得构建协同化的以互帮互助为宗旨的安全文化机制工作难以彻底完成。

      2建筑施工企业安全管理的人文环境构建策略研究

      2。1建筑施工企业的安全文化建设

      应突出以人为本的科学发展理念长期以来,建筑行业重技术而轻员工的失衡化安全文化体系不仅无法确保员工的生命财产安全,而且有违以人为本的科学发展理念,是构建社会主义和谐社会的风险隐患。目前的建筑施工活动主要关注的是工地内部的事故简单性防范工作,而对事故的前期发展预兆的技术性判断的安全教育培训不足,尤其是对事故发生后而进行的事故教训总结及其安全监督体系的结构性风险总是选择性地忽视,这不仅与以人为本的核心发展理念严重背离,而且不利于形成全过程性的企业安全管理机制。要形成建筑施工企业以人为本的安全文化体系,可从以下两个方面入手。

      一方面,就整体员工的生理安全保障而言,不仅要在宏观发展上大力提倡与匹配员工生理参数的安全人机工程建设,更要在微观安全管理上积极推动理解工地设备机理、熟练使用工地设备及充分理解设备的风险等三个方面的安全技术训练,从而在根本上将学习的安全技术知识与安全实践活动充分结合起来。

      另一方面,就整体员工的心理安全保障而言,员工的安全教育培训的事故材料要体现生活化、新颖化,要摒弃那些宏大而距离员工日常生活遥远的事故材料,从而使得他们在进行施工活动时有熟悉感而更加强化其安全工作的信心。此外,还要对其家人进行适当的安全文化教育,要提升员工的心理安全水平,就要积极提升其家人尤其是长者的安全生产意识,以长者的家庭权威来引导家庭其他成员的家庭安全文化建设,从而使得施工作业场所内的安全文化教育能够得以深化并内化起来。

      2。2建筑施工企业的安全教育应注重员工的自我安全管理能力

      培育建筑施工企业的安全教育培训不仅要突出以施工安全技术为核心的全过程性技能培训,更要突出员工的自我安全管理能力培育。自我安全管理能力,即是在预防施工风险及控制风险威胁的自主性化解能力,这是一项突出安全管理者与员工共同发展的安全治理协调能力。根据建筑施工企业的作业条件与环境特征,分别从以下三个方面进行着手以全面提升员工的自我安全管理能力。

      首先,就施工过程中的自我安全管理而言,员工不仅要努力在安全教育培训中深化理解安全隐患与安全风险之间的差异性,尤其是在内化建筑安全科学技术知识的同时,积极学习建筑设计、建筑招投标、建筑施工和建筑使用等四个阶段的相关技术知识 ,从而为构建全面的自我安全管理能力奠定坚实的技术基础。

      其次,随着我国城镇化进程的持续推进,巨量化的城市基础建设尤其是高层乃至超高层建筑的需求越来越大。对于员工超高层建筑的自我安全管理而言,安全管理者必须要首先提升自身的安全管理能力,这表现为对超高层建筑的高层作业、电力作业、特种设备操作等方面的安全管理能够做到临危不乱、临危有序、临危及时救援的成熟化安全心态。而员工则应在安全教育课堂后积极反馈超高层建筑施工实践的心得与疑惑,不仅要向安全管理者虚心请教,更要与其他员工相互帮助支持,以集体安全利益大于个人安全利益为原则,以自我发展与他人共同发展为导向,从而为实现安全管理者引导下的自我带有“免疫性”的安全管理能力。 提供最佳的思想准备和技术支持。

      最后,积极关注员工八小时之外的自我安全管理能力建设。随着科学技术的高度发展,越来越多的智能化机器设备为人类承担了更多的重复性工作,人们有了更多的时间去进行休闲活动,因而也就容易在休闲时间内发生各种影响工作时间身心状态的消极性事件。为此,安全管理者应将员工在休闲时间内的安全管理纳入建筑施工机制整体性的安全管理体系中来,并对能够在休闲时间内积极自主学习安全科学知识的员工,以及在休闲时间内不伤害自我身心状态的员工进行一定的精神和物质奖励,并以明文规定的形式确定下来。员工的自我安全管理能力建设是一个复杂化的系统工程,由于安全隐患的潜伏性与多变性,安全管理者需要时刻以多元化的安全实践活动或安全标语来提醒深化员工的自我安全管理能力,从而才能在生命健康安全与安全生产危险间铸就一个舒适可靠的安全空间。

      3结束语

      构建和谐安全的人文环境不仅是建筑施工企业进行有效安全管理实践的关键性基础,更是凸显人文关怀乃至实现建筑施工企业与员工的整体性利益共同实现的重要举措。作为国家安全生产工作的重点场所,施工工地的安全管理绝非是单向性的政策发布及其执行的强制性循环,而是将员工的切身利益置于优先考虑的位置,尤其是要积极提升员工参与安全管理工作的积极主动性,从而将安全管理的重心由管制向主动自我约束的绿色型安全管理转变,从而为实现绿色工地、绿色施工并最终实现绿色平安中国的伟大发展目标奠定坚实的思想与技术基础。

      参考文献

      [1]张宝山,俞国良。污名现象及其心理效应[J]。心理科学进展,2007,15(6):993—1001。

      [2]贺天平,刘欣,李华君。体面劳动:新生代农民工面临的问题及对策[J]。山西大学学报(哲学社会科学版),2012,35(2):55—59。

      [3]鄢林昙,赵飞伟。建筑工程全过程安全管理[J]。价值工程,2010,29(5):37—39。

      [4]段伟利?;诿庖呋淼幕ぴ扒踩ぞ芯縖D]。广州:华南理工大学,2011。

      [5]王金龙,吴文,杨孟斐?;凇盎チ?”概念的地铁施工现场安全管理分析[J]。山西建筑,2016,42(2):245—246。

      [6]王亮,张人伟,裴晓东,等。职工心理障碍分析,判定及其对策[J]??笠蛋踩牖繁?,2006,33(4):72—74。

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