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  • 3d走势图综合版:16年度教师工作总结

    年度总结 时间:2017-11-07 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   16年度教师工作总结1

      "做一名好老师"是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。

      自踏入教育这个行业以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以"师德"规范自己的教育教学工作,以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭现本学期的工作总结如下:

      一、在思想上,积极上进。

      我积极参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,学习教育教学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

      作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

      因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

      在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

      二、在教育教学工作上,敬业爱岗,严谨治教。

      把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

      对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师要拥有自来水。

      在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

       三、服从安排,积极主动。

      在每周1节课的情况下,要安排好自己的工作,的确有时感到力不从心。

      做到学期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。

      这学期为了扎实地推进新的教学课程,积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,及时与教师探讨、交流。

      作业作到面批面改。

      使学生的成绩都有不同程度的提高。

      能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。

      四、提高素养,努力工作。

      在各位领导和教师的大力支持、帮助下,本人坚持出全勤,从不请临时事假,把全部的经历用在教育教学上。

      这学期本人圆满地完成教育教学工作。

      但是在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。

      在教育教学工作中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学,这些还需不断地努力。

      希望大家对本人进行严格地监督,作出批评指正。

      16年度教师工作总结2

      时光荏苒,岁月如歌 。

      一年骨干教师的工作已悄然而过。

      回首走过的路,虽然很艰辛,但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。

      我有幸成为一名县级骨干教师,这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。

      骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定,更主要的是一种责任,是对我以后工作的鞭策。

      我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。

      于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。

      一、教育教学工作方面:

      作为县级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……,随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。

      《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。

      我阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。

      每年,学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会:骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。

      可以说,学校领导的费尽苦心,为我们创造机会,丰富我们的理论知识,用于指导自己的实践活动。

      为此,我珍惜每一次学习的机会,积极参与,认真记录,事后写出自己的心得体会。

      力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。

      二、师带徒工作方面

      我是县级骨干教师中的一员,我深知“一棵树不成林”的道理。

      我不仅严格要求自己、大胆实践,还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系,每次听课或培训回来,我都会主动把笔记和学习材料给他们看。

      他们每次参加学校的教研活动前,我都主动和他们一起研究教材、编写教案。

      听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。

      我们互相听课、评课多次。

      三、科研工作方面:

      苏霍姆林斯基曾经对校长说过:“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。

      为此,我根据县级骨干教师的工作要求,我积极参加学校组织的各种教研活动。

      给参加教研活动的教师出谋划策,指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。

      还积极参与各种县级举办的网上研讨活动,在活动中相互学习,互相提高,并且认真笔记。

      今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。

      四、自身成长方面

      课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。

      我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。

      1、备好课。

      我积极参加教研室组织的教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神实质。

      然后根据要求,撰写课后反思。

      回到学校,我把学到的知识应 用在教学上。

      备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。

      为了上好一节课,我查资料、做教具,集 中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。

      2、上好课。

      我听了许多有经验的老教师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易。

      上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。

      我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。

      做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。

      3、做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们。

      从学习上生活上真正关心他们。

      能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。

      4、除此之外,每天我还给自己一个反省的机会和时间,坚持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生掌握了吗?哪些能力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。

      五、 严格遵守学校规章制度,做好骨干教师的带头作用。

      我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

      同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。

      六、存在问题

      作为一名县级骨干教师,我认为我应该是一名智慧型,科研型的教师,是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。

      我深知,教育是一门科学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。

      理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的,因此,我必须不断学习,不断反思总结,积累教学经验,才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师,成为教育教学上的排头兵。

      七、改进措施

      1、以后我将继续学习、领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。

      2、我在备课中关注教材、关注学生,在教学中完善了预设与生成的关系,挖掘并利用好教学过程中有效资源,发挥自己在教学过程中的教学智慧,对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

      3、为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校的每次培训活动,认真记录学习的内容。

      我常常静下心来想:作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己要努力提高自己的数学教学水平,来更好地适应现在的数学教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

      我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。

      在骨干教师培训、学习、实践中是充实的,因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。

      总之,我是在学习中成长起来的,在同伴互助中成长起来的,在学校领导的关爱中成长起来的,生命的旅程中很是短暂,但我们愿把它作为人生的一个驿站,心路的一条起跑线,事业的一个加油点,积蓄力量,充实行装,准备朝着更远的目标迈进。

      以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。

      几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向他们表示感谢。

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