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  • 开奖直播现场 香港:中职计算机应用基础??榛芯柯畚?/h1>
    计算机应用论文 时间:2018-08-24 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   近年来,职业教育在我国教育体系中的地位日益显著,国家出台各类政策促进就业和升学。其职业性的特点越来越突出,传统的中职教育教学模式已无法适应新时代人才培养需求,那么中职学校必须做出调整和改革?!都扑慊τ没 肥侵兄把N羌扑慊ㄒ档难璧墓不】?,使学生掌握必备的计算机应用知识和基本技能,不仅可以提高学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力,还可以为学生职业生涯发展和终身学习奠定基?。?]。由此看来,《计算机应用基础》课程教学方法的改革十分必要。

      一、??榛萄Хㄔ凇都扑慊τ没 房纬讨械氖凳?/strong>

      ??榛萄Хù蟠笤黾恿俗橹萄谌莸牧榛钚?,能有目的地培养学生掌握知识技能的能力;能突出学生的主体地位,使学生能更好地把控教学过程;能激发学生的主观能动性,使学生更好地参与到学习实践中。

      1.??榛?。在??榛萄Ч讨幸鞍葱枋┙獭?,培养学生运用计算机技能解决其他专业问题的能力,同时还要充分考虑各专业学生的接受能力,满足各层次、各专业学生的学习需求,并在教学中培养学生的信息意识,以提高学生岗位应用能力,从而大大提高就业竞争力[2]。计算机应用基础课程分为以下五个???计算机基础知识?????槟谌莅扑慊姆⒄故?计算机组成;各种进制间转化;操作系统。??槟勘晔鞘寡徊搅私饧扑慊?熟悉计算机基本操作;熟悉计算机操作系统的管理功能等。文字处理软件应用?????槟谌莅淖致既?、字符和段落设置、页面设置和打印、Word表格、图文混排的技能训练。??槟勘晔鞘寡弑肝淖执砟芰?,掌握文档排版技巧。电子表格处理软件应用?????槟谌莅砀窕静僮?、字符和表格的格式化、数据计算和处理等,??槟勘晔鞘寡弑甘荽砟芰?,能够熟练进行数据计算、排序、筛选、汇总等操作。演示文稿软件应用?????槟谌莅玫破静僮?、幻灯片版式设计、插入对象的编辑、动画设置等,??槟勘晔鞘寡弑秆菔疚母逯谱髂芰?,能够独立设计演示文稿电子作品。网络应用?????槟谌莅畔⒓焖?、电子邮件收发。??槟勘晔鞘寡弑甘褂猛绱砣粘J挛竦哪芰?。

      2.教学案例。以电子表格处理软件应用??槲?,设计教学案例。

      (1)案例导入:新年在即,各商场计划统计一年来商品的销售情况,建立数据档案,以备来年参考。建立“某电器商场2015年度销售统计表”,以Excel数据处理为依托,完成每季度电器的销售额、各电器年度总销售额、各电器年度平均销售额、各电器销售额的年度百分比、本年度销售前三名的电器名称等操作。

      (2)案例分析:对比Excel电子表格与Word表格的异同点,引导学生体验电子表格强大的数据处理功能,通过执行表格中数据录入和计算处理任务的过程,让学生进一步明确学习目标,有针对性的掌握各部分的知识与应用能力。

      (3)教学目标:学会创建电子表格及其基本操作,掌握数据录入的方法,掌握并熟练运用电子表格数据处理功能。

      (4)教学步骤:首先给出样表让学生建表,充分调动学生积极性,在此过程中掌握电子表格建立、编辑等技能;其次分析数据,以便在计算时选择正确的函数,在进行数据处理时理清思路,按照正确的操作顺序进行。

      3.效果评价。为了证明??榛萄Хǖ目蒲院陀行?,在进行教学时分别设置了对照班和实验班。两个班由同一老师授课,学生情况相同,班级人数大致一样,教材相同,课时相同,教学内容相同。通过??榛萄Хǖ氖凳?,实验班学生期末测试成绩及格率比对照班高,而且学生的知识迁移能力比对照班强。在进行实验教学前,对实验班的学生就使用计算机的基本情况进行了摸底调查,在学期末,同样的问卷却有不同的结果,可以看出学生自我评价高了很多。

      二、实施??榛萄ХㄓΩ米⒁獾奈侍?/strong>

      ??榛萄Х馨炎ㄒ道砺酆筒僮骷寄苡谢?、系统地结合在一起,它在理论学习和操作技能训练之间找到了的切入点,并注重教学内容的实用性,但在实践时还应注意:

      1.??榛忠匝行?。一切教学方法都是为育人服务的,教学过程中应始终坚持以学生为主体的原则。所以划分??槭蔽癖亟岷涎男睦硖氐?、知识水平和专业特征,设置难易适中的??槟谌?,激发学生的学习热情。

      2.不断加强教师自身素质建设。在??榛萄Ч讨薪淌λ洳辉僬贾魈宓匚?,但??榛萄У淖灾餍院土榛钚?,反而对教师的自身素质提出了更高的要求,教师需要运用最新的教学理念,最先进的教学手段,精心设计大量教学案例。所以教师有必要通过专业知识和技能培训,来提高自身素质,以便更灵活地开展教学。

      3.注重多种教学方法的优化组合。单一的教学方法不足以体现教学成效,需要与其他教学方法有机结合,从各方面最大限度地调动学生学习的积极性和主动性,以达到最佳的教学效果。

      4.完善评价体系。改变一贯以教师根据学生任务完成情况给予评价的模式,增加学生评价、小组互评等形式,可以考虑从知识迁移能力、创新能力、逻辑能力等多维角度进行评价,在评价标准上也不要执行“一把尺子”,要根据授课对象知识水平、专业要求等因素设置不同的标准,让每个学生都切实感受到获取知识的快乐,从而为??榛萄峁└屑壑档牟慰际?。

      参考文献:

     ?。?]周南岳.计算机应用基础(第三版)[M].高等教育出版社,2014.

     ?。?]张大均.教育心理学(第二版)[M].人民教育出版社,2004.

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