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  • 七星彩在今晚开奖结果?:大班健康活动《我高兴我快乐》教案

    教案 时间:2019-06-07 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   设计意图

      生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄,自我中心相当严重。因此,我设计了“我高兴,我快乐”这一活动,通过多媒体、谈话、游戏等活动,教幼儿学会用微笑去面对生活,培养幼儿的自我控制能力。

      活动目标

      1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活,学会与同伴友好相处。

      2 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法,知道高兴快乐有利于身体健康。

      3 、渗透目标培养幼儿的自我控制能力,为养成活泼开朗的性格奠定基础。

      4 、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

      5 、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

      活动准备

      1、多媒体《别来烦我》

      2、微笑卡,音乐磁带,录音机

      3、区域活动准备工作

      活动过程

     ?。ㄒ唬段腋咝?,我快乐》教幼儿在日常生活中,学会控制自己的情绪和不当行为。

      1、师:今天来了这么多老师看小朋友做游戏,你们高兴吗?来表示一下吧?。ü恼苹队├鲜ξ∨笥衙侵谱髁诵矶嗑赖谋砬榭?,小朋友来看一看,上面是什么表情呀?(生气、微笑、伤心)小朋友做一做这些表情。

      现在小朋友自己选择你喜欢的表情,然后把它戴在脖子上。

      2、教师观察幼儿戴的是什么表情。

      3、师:今天,我给小朋友们介绍一位青青的小朋友,她总是爱发脾气、生气,我们一起来看看,她总是为一些什么事发脾气,生气好吗?

      幼儿看多媒体

      看完后,教师和幼儿围成圆圈坐好。

      4、提问:

     ?。?)小朋友喜欢青青吗?为什么?

     ?。?)她总是为一些什么事发脾气,生气呢?

     ?。?)如果是你,你会怎样做呢?(从早晨起床开始说起,对照例子,幼儿说自己)

     ?。?)小朋友在日常生活中有过不高兴,或生气的事吗?幼儿(说一说)如果遇到不称心的事或要求没有被满足,你可以用什么更好的办法解决?

     ?。?)师:小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗?你生气的时候周围的人怎么样?

      5 、师小结:

      小朋友都知道随便发脾气,生气是不好的行为习惯,会失去很多小朋友,经常发脾气,生气,时间长了会不爱吃饭,不爱运动,不爱和小朋友交往,会影响身体健康,会得病的,生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢?(高兴,快乐)的心情。

     ?。ǘ┬∨笥鸦ハ嗵致垡幌?,在你们日常生活中,哪些是让你们高兴开心的事情呢?(幼儿热烈讨论)

     ?。?)师;你会为爸爸妈妈小朋友们做哪些事情,让她们高兴呢?你为爸爸妈妈做事,爸爸妈妈说什么?

     ?。?)师:对,小朋友们不但要自己保持高兴,愉快的心情,还要想办法让别人感到快乐,开心。当你帮助了别人,别人的心情怎么样,别人会怎么说?那你的心情呢?

     ?。?)小朋友如果遇到困难或问题怎么办?(比如:学习、游戏等)发脾气,生气能解决吗?那怎么办呢?

     ?。ㄈ┙蚧疃?/p>

      师:我看小朋友们讨论的又热烈,又高兴,今天老师又为小朋友们准备了你们平时最喜欢的活动材料。如:绘画用品,大型积木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己选择你最高兴做的事,在游戏中与你的好伙伴分享快乐。好,现在自己选择吧!

     ?。ㄋ模┬∨笥衙窃谕娴氖焙蛐那樵趺囱??有没有遇到困难或问题,你们是怎样解决的?

      师:你们真棒,对,遇到困难或问题,想办法解决。

     ?。?2 )当你们非常高兴的时候,你们最想干什么?(唱歌,跳舞,大声笑……)

      师:小朋友知道老师送给你们的微笑卡是做什么用的吗?就是希望小朋友每天都是快乐的,小朋友把你们的快乐在微笑卡上记录下来,也就是在上面画一个小笑脸,我们看看谁的微笑卡笑脸多。老师就奖励他这个大的微笑卡好吗?

     ?。ㄎ澹┙崾?/p>

      我看到小朋友们高兴的时候,客人老师的脸上也洋溢着笑容。那么我们请客人老师和我们一起唱支歌,跳个舞,分享快乐,小朋友说好吗?(老师,小朋友们共舞)

     ?。┭由旎疃肚鬃踊疃贰痘グ锘ブ?/p>

      游戏玩法:父母和孩子共同玩智力游戏,当父母或孩子在游戏过程中 遇到了困难,彼此互相帮助,体验为人做事,帮助了别人是愉快的,也可以和孩子商量做哪些高兴的事情,进一步培养孩子的自我控制能力,为养成活泼开朗的性格奠定基础。

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