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    教案 时间:2019-04-04 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   活动目标:

      1、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

      2、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

      3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

      活动准备:

      各种动物、植物小时候和长大的图片若干,如小蝌蚪、青蛙,蚕、蛾子,小鸡、大公鸡,小花籽、花朵,小树苗、大树等。

      活动过程:

      一、谈话:我长大了,了解自身的变化。

      1、教师:上大班了,你们有没有发现自己的变化呢?(引导幼儿从身高、体重、动作、语言等各方面进行讨论。)

      2、讨论以后的变化。

      教师:以后我们还会变吗?猜猜你会变成什么样子。

      3、教师小结:原来我们每个人都在不断地发生变化。

      二、知道动植物的变化。

      1、讨论动植物的变化。

      教师:人在不断地长大和变化,小动物和植物们也会变吗?它们是怎么变化的?(幼儿自由地进行交流)

      2、观察动植物的图片,进行匹配游戏。

      教师:这里有些什么?(小蝌蚪、青蛙、小鸡……)有的是它们小时候的样子,有的是它们长大的样子,你们能把它们找出来放在一起吗?(幼儿分组进行匹配游戏)

      3、进一步交流动植物的变化。

      教师:它们还会变吗?(引导幼儿发现动植物也在不断地变化)

      三、讨论生活中各种事物的变化,知道一切都在变。

      1、交流生活中事物的变化。

      教师:除了我们人、动物和植物在不断地变化,你知道生活中还有哪些东西也在变化呢?(幼儿迁移生活经验进行交流。衣服变旧了,笔变短了等)

      2、讨论并感受周围事物的变化。

      教师:是不是各种事物都在变呢?(鼓励幼儿大胆地说出自己的想法和理由,并逐一进行讨论,感受各种事物的变化过程)

      3、教师小结:原来周围的所有东西都在不断地发生变化。

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