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  • 彩票漏洞软件:大班魔力彩光科学教案

    教案 时间:2019-04-03 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   在《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域的学习中,我清楚地了解到,幼儿科学教育应以引发、支持和引导幼儿的主动探究为目的,大班孩子喜欢猜测,喜欢操作,他们开始学会用实验等方式发表见解;记录自己的方法,获得学习经验。

      从孩子感兴趣的事情入手,尊重孩子的兴趣需要,班级开展了生活秘密角《有趣的影子》,在这个探究阶段中,孩子们通过找影子,探究影子的来源,和影子做游戏等活动了解了光透过物体会形成影子,影子是黑色的。在这个阶段,我们将跟孩子一起继续探索光的穿透性。选择的探索材料都是孩子们生活中常见的物品,活动中我们将让孩子自主选择探索材料,在轻松愉快的环境中感受光的穿透现象,并对探索光感兴趣。

      活动内容:

      《魔力彩光》

      活动目标:

      1.对探索光感兴趣。

      2.积极探索,感知光的穿透现象。

      3.能大胆、清楚地表述自己的操作过程和结果,并尝试记录不同的发现。

      活动准备:

      1.经验准备

     ?。?)手电筒幼儿每人一支,并学会使用。

     ?。?)活动前教幼儿学会用压花机压花。

      2.物质准备

     ?。?)各种颜色的彩色纸、“我的记录表”、彩色笔、压花机、剪刀、石头、塑料袋、透明纸、水果泡沫网、各种颜色的布、各种玩具。

     ?。?)供幼儿操作的画板贴上白纸、展示记录表的底板。

     ?。?)两段灯光视频、音乐。

      3.场地准备:将活动室进行遮光处理。

      活动过程:

     ?。ㄒ唬┑既牖疃汗劭词悠导し⒂锥蕴剿鞴獾男巳?。(5分钟)

      1.播放灯光视频,激发幼儿好奇心,引起幼儿的兴趣。

      2.提问:你看到了什么?有什么感觉?

     ?。ǘ┑谝淮巫灾魈剿?。(手电筒的光透过彩色纸后,光颜色的变化。)(10分钟)

      1.幼儿实验,记录?!澳忝悄懿荒苷页鲇醒丈墓?,把你找到的记录下来,当听到音乐结束时请把记录纸贴在黑板上?!?/p>

      2.集中展示记录表并交流:请小朋友说说你找到了什么颜色的光?是怎么找到的?你在哪见到这种颜色的光?

      3.教师小结:有时候手电筒的光透过彩色的物品,会变出了各种各样颜色的光,跟我们刚才看的视频里面的颜色一样的美。

     ?。ㄈ┑诙巫灾魈剿?,再次感知光的穿透现象。(手电筒的光透过各种玩具或图形后,光形状的变化。)

      1.观看灯光动画造型视频。

      2.回忆:刚才的灯光秀里你看到什么造型?

      3.灯光造型图真的很漂亮,你们能不能也来尝试用常见的材料找出有造型的光?可以让辅助工具帮助你哦!

      4.幼儿实验。 ( 常规强调,音乐停时请把材料放回篮子里,带上你的发现回到我身边)。

      5.教师评价:你成功了吗?谁愿意来说说你变出了什么形状的光?

      6.师幼一起得出的结论:平时我们看到光透过物体会形成黑色的影子,今天我们还发现了光还有穿透的本领。光透过不同形状的图案能发出不同形状的光。

     ?。ㄋ模┕劭椿玫破?,进一步感受光透在生活中的运用。

     ?。ㄎ澹┗疃由?/p>

      1.剧场要举办一场灯光秀,让我们也来做一回灯光师吧,小朋友们可以去邀请一位客人老师一起表演!

      2.播放音乐。幼儿把手电筒的光照射在活动室各个地方,发出不同颜色、形状的图案。随音乐舞动灯光。

      3.音乐?;疃崾旱乒庑憬崾?,让我们问问客人老师们,我们的灯光秀精彩吗?请给我们掌声!谢谢大家!

     ?。┗疃崾?,幼儿快乐地离开大厅!

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