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    教案 时间:2019-04-03 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   活动目标:

      1、了解鱼类的主要特征。(身体表面有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动, 用卵繁殖后代,终生离不开水)。

      2、学习分辨鱼类和非鱼类,并说出理由。

      活动准备:

      1、经验准备:幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的观察,积累了一定的经验。

      2、物质准备:《小朋友的书》、金鱼和鲫鱼的手偶各一个、人手一张指示牌,正面笑脸,反面哭脸。

      活动过程:

      一、 故事导入

      --《鲫鱼搬新家》的故事。

      二、找出鲫鱼和金鱼的共同特征

      --通过比较在黑板上罗列出鲫鱼和金鱼的共同点。

      --及时帮助幼儿归纳总结出鱼的特征。

      三、辩论赛:它们是鱼吗?

      --提出问题:乌龟鱼是鱼吗?幼儿举牌回答,笑脸表示肯定,哭脸表示否定。

      --请幼儿分成左右两队坐,双方各自陈述自己的理由,直至说服对方,得出正确的结果。

      --教师播放乌龟生活习性的视频帮助孩子理解为什么乌龟不是鱼。

      --提出新的问题:墨鱼是鱼吗?再次辩论,结束后播放视频请幼儿了解。

      四、《小朋友的书-动物王国》

      --小朋友,你认识这些水中生物吗?哪些生物你觉得不是鱼类呢?说一说你的原因。

      活动延伸:

      请你再去收集资料:还有哪些"*鱼"其实不是真正的"鱼"。

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