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    教案 时间:2019-04-03 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   活动目标:

      1、知识点:了解不同结构的牢固程度不同;

      2、技能点:能搭建出牢固的正方体;

      3、情感、态度:激发幼儿对结构的兴趣,乐于尝试各种情况;

      活动准备:

      搭建所需的相关材料。

      活动指导:

      1、 中班游戏的探究点主要在:如何搭建牢固的正方体;

      2、在游戏材料提供上,根据参与幼儿的人数提供人手一份操作材料;

      活动过程:

      一、导入

      1、提出问题,吸引幼儿兴趣

      教师:小智和慧慧想和大家玩个游戏,但在此之前想请大家帮忙搭建两个正方体。怎样搭正方体呢?

      二、教具展示

      1、引导幼儿观察操作教师搭好的正方体,讨论各自的牢固性

      教师:这两个正方体怎么搭的?

      哪个牢固呢?

      三、操作过程

      1、幼儿自由探索搭建正方体的不同方法

      2、比较各种搭建方法,引导幼儿发现结构与牢固性之间的关系

      教师:有哪些搭建方法?哪种更牢固?

      3、教师利用幼儿搭建好的正方体展示不同纸张结构承重量的差异,吸引幼儿的好奇心,探究纸张结构之间的区别,并将记录观察结果

      四、拓展

      1、反思如何将结构与牢固性的关系更好地利用到生活中

      五、总结

      本节课通过幼儿的操作,帮助其了解如何通过改变物体的结构提高物体的牢固性。在此过程中,幼儿能保持稳定的情绪,主动积极地反复尝试。

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