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    教案 时间:2019-04-03 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   活动目标:

      1、尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。

      2、在完成绘画过程中,培养坚持性和独立自主学习的能力。

      环境创设:

      范例一幅,蜘蛛和蜘蛛织网的图片几张,记号笔和油画棒

      重点与难点:

      引导幼儿如何表现紧密排列线条,体会线描的美感。

      活动过程:

      一、图片欣赏,引出活动

      出示蜘蛛:这是谁呀?你见过蜘蛛织网吗?为什么要织网?它是怎么织网的?

      出示图片,引导幼儿观察认识蜘蛛网的形态。

      二、欣赏范例,引导发现

      引出:有只小蜘蛛出示了,妈妈高兴地为宝宝织了一张网,小蜘蛛睡在网里每天吃着美味的害虫飞快地长大。

      出示范例:猜猜蜘蛛妈妈是怎么织网的?从哪里开始?

      小蜘蛛也想织一张网,(演示越织越疏)这是飞来一只苍蝇,可是它逃脱了。为什么苍蝇会逃脱呢?

      小蜘蛛又开始织第二张网,织着织着它感到疲倦就转起圈来,这是飞来一只蚊子,看见了说,不好,这里有蚊香,连忙逃跑。蚊子为什么会把蜘蛛网误认为蚊香?

      蜘蛛妈妈见了,想帮助小蜘蛛织网,可是小蜘蛛不同意,为什么?小蜘蛛究竟该怎样做?

      教师或请幼儿示范。

      三、创作和小指挥组一起织网

      蜘蛛又开始织第三张网,让我们大家都来当一次小蜘蛛来织网。

      思考先画蜘蛛还是先画网。

      四、欣赏评价

      看看比比哪只蜘蛛织的网最牢固。

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