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    教案 时间:2019-04-03 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   活动目标

      1、了解造纸的过程,激发对周围事物探索的兴趣。

      2、能用简单的语言描述造纸的过程。

      活动准备

      纸巾一张、幼儿用书《大树和纸的秘密》和《爱惜树木爱惜纸》,请幼儿收集各种各样的纸。

      活动过程

      一、魔术导入

      魔术表演《碎纸复原》:教师准备两张纸巾,一张事先叠好放在左手手心,不让幼儿发现,另一张在幼儿的面前撕碎,然后揉成一团,然后两个手合起来,让幼儿来吹气或者是喊口令,教师把事先叠好的那张纸展示出来。

      ——师:老师今天变魔术用的纸是普通的纸巾,你还认识别的什么纸吗?

      二、信息共享

      1、认识不同类型的纸。

      ——展示幼儿收集的纸,请幼儿观察它们的不同。(让幼儿通过观察、触摸等手段进行感知,发现有的纸厚,有的纸??;有的纸光滑,有的纸粗糙;有的纸硬,有的纸软;有的颜色和光亮度也不一样等多种特征)

      ——请幼儿说一说不同的的纸的用途。(如书写、包装、装饰、印刷、做纸盒、做信封、折纸等)

      2、教师小结,提问引出活动主题。

      ——纸和我们的生活有着密切的关系,你们知道纸是怎么来的吗?

      三、了解纸的制造和发明

      1、请幼儿自由说一说纸是怎么来的。

      2、教师出示电子大书,请幼儿完整欣赏造纸过程。

      3、教师通过提问,引导幼儿了解造纸的过程。

      ——师:把树砍下来之后,伐木工人需要做什么?(把树皮剥下来,锯成木块)

      ——师:送到造纸厂之后,为什么要泡在热水中?(把切碎的木块变软)

      ——师:怎样把树皮变白?(加入漂白剂)

      ——师:变白后的树皮变成什么了?(用搅拌机搅拌成木浆)

      ——师:木浆放在什么上面就会变成纸了?(木浆倒在操帘上,再把湿纸压平、挤压、烘干、整平,再裁成一张张的纸)

      4、教师小结:我们平时用的纸多数是用树做成的,经过造纸厂工人一道道辛苦

      的工序,最后才把大树变成了一张张各种用途的纸,是不是很神奇呢?你知道这个神奇的发明是谁想出来的吗?

      5、教师简单介绍中国人的四大发明之一“造纸术”。(详见附页:造纸术)

      ——师:造纸术是中国人的四大发明之一,是我们中国人的骄傲。

      四、环保分享交流

      1、了解节约用纸的重要性。

      ——师:随着科技的进步,纸的种类越来越多,用途也越来越广泛,每天消耗的纸越来越多,会出现什么问题呢?

      ——教师结合幼儿已有的大树知识,引导幼儿想一想滥伐树木对环境的破坏影响。

      2、讨论节约用纸的方法。

      ——教师引导幼儿讲述更多的节约用纸的方法。(例如:正反面用纸,用废旧纸代替新纸折纸,把报纸、纸筒、纸盒收集起来重复利用等等)

      3、利用书本了解更多节约用纸的方法。

      ——出示电子大书《爱惜树木爱惜纸》,和幼儿一起看一看怎么节约用纸。

      ——书中的主人公是怎样节约用纸的?

      活动应变

      第四个环节,为了形象了解树木与纸张的关系,可以上网收集节约用纸的公益广告让幼儿观看。

      活动延伸

      开展利用废旧纸、纸筒、纸杯、纸盒进行环保制作的比赛或开展用废旧纸进行再造纸游戏。

      区角活动

      1、美工区:收集废旧纸、纸筒、纸杯、纸盒进行自由制作。

      2、科学区:① 用废旧纸制作再造纸。②用各种纸的纸条夹在雪糕棍上,一起放入水里,看什么纸的吸水性最强。

      环境创设

      教师和幼儿一起用废旧的纸做手工,挂在教室内。(如用废旧报纸、纸盒、纸筒做枪、坦克、动物等)

      家园同步

      请家长在网上搜索相关资料,给幼儿简单讲解中国四大发明:造纸术、指南针、火药、活字印刷术。

      随机教育

      生活中随时提醒幼儿节约用纸,养成节约的好习惯。

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