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    教案 时间:2019-04-02 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   活动内容:

      科学领域《飞机为什么能飞上天?》

      活动目标:

      1 让幼儿初步了解飞机的外形特点,飞机能飞上天的原因。

      2 培养幼儿对现代科技的兴趣,激发幼儿求知欲望和探索精神。

      3 通过亲自动手做实验,加强动手能力,深化对飞机能飞行的原理的感性认识。

      活动重点:

      让幼儿了解飞机的外形特点及飞机能飞上天的原因。

      活动难点:

      根据幼儿具体情况确定让幼儿了解原理的程度,过深过难的概念不介绍给幼儿。

      活动准备:

      物质准备:

      1 课件:飞机、小鸟、蜻蜓的图片。

      2 实验用宽1cm、长10cm的纸条。

      知识准备:

      对飞机飞上天的原理,及相关气流、气压的知识有所了解。

      活动过程:

      一 导入

      引导语:今天我给小朋友猜一个谜语:“有人说我像老鹰,我说我像大蜻蜓请你到我肚里坐,立刻带你到空中?!毙∨笥涯忝遣抡馐鞘裁?你们是怎么猜出来的?

      二 展开

      (一) 解飞机的外形特征。1.看课件,展示飞机、小鸟、蜻蜓的图片,让幼儿仔细观察。

      引导语:它们有哪些共同点?

      引导语:除了机翼飞机还有哪些部分?下面就让我们一起来了解一下飞机的构成。

      2. 看课件,讲述飞机的构造。

      飞机由机身、机翼、尾翼、起落架和发动机等部分组成?;淼淖钋懊媸羌菔皇?,是驾驶员驾驶飞机飞行的工作间?;淼闹屑洳糠质浅丝褪一蜃霸鼗跷锏牡胤??;砹脚缘幕?,就像飞鸟的翅膀一样,能使飞机飞上天,并保证高空飞行?;砗蟛康奈惨砟苁狗苫诳罩衅轿确尚泻妥?。(引申:小鸟的尾巴,鱼的尾鳍也有保持平衡、把握方向的作用。)机身下的轮子和起落架,用于飞机在起飞和降落时的滑行和支撑。

      (二)(老师示范)做实验——一吹就飘起来的纸条,用类比推理的方法使幼儿了解飞机飞行的原理。

      1 引导语:将纸条一端用食指粘压于嘴的下唇,然后向外缓缓吹气,让幼儿:发现随着吹气速度的加快,原来低垂的纸条就向上飘起来。这是因为嘴吹气时,纸条上面的空气流速大、压强小,而纸条下面的空气流速小,压强大,使纸条向上飘起。

      2 引导语:有翅膀就可以飞起来吗?请小朋友仔细观察飞机的翅膀,看看有什么不同?

      引导语:飞机机翼的上面部分稍稍鼓起,下面部分比较平,当飞机前行时,划过机翼的气流分成两路,上面一股因走了弯路,速度快下面的速度慢,这样就形成了上下流速不一样,上部流速快压力小,下部流速慢压力大,从而形成压力差,产生一股很大的向上的托力,使飞机飞上天空。

      (三)指导幼儿亲自做实验

      让幼儿通过亲自动手,加深对飞机飞上天原理的感性认识。

      三 延伸

      展示各式飞机图片。

      引导语:你喜欢什么样的飞机?你想发明什么样的飞机?

      激发幼儿对现代科技的兴趣,及求知欲望。

      小结:今天,我们通过自己的双手及老师的讲解使小纸条飘起来。明天,我们通过更多知识的积累和大家不断努力的探索,能设计出飞得更高更远的飞机对吗?

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