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    教案 时间:2019-04-01 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   活动目标:

      1、能根据情境中鸟儿的不同数量列出相应的算式,学习8的减法,理解其意义。

      2、能用语言说出自己的计算结果以及方法。

      3、通过游戏让幼儿学习8的减法运算。

      活动准备:

      1、8的加减法算式卡片;雪花飘若干。

      2、幼儿用书第二册第18~19页。

      活动导入:

      复习8的组成和加法

      1、教师:小朋友们,今天我们一起玩一个"碰球"的游戏,好不好呀?

     ?。ń淌陀锥黄鹜?quot;碰球"游戏,复习8的组成)

      2、教师:玩完了"碰球"游戏,我们来玩"看谁数的快"游戏,看哪个小朋友说的又快、又正确!

     ?。ń淌Τ鍪?的加减法算式卡片,请幼儿快速说出得数,比一比看谁说得快。)

      活动过程:

      一、学习8的减法。

      1、教师分发幼儿用书课本,请幼儿阅读幼儿用书。

      教师:小朋友们,谁能告诉老师,小鸟有什么不同?

     ?。ㄆ舴⒂锥致坌∧裼惺裁床煌?。)

      2、教师出示第一幅挂图。

      教师:孩子们,图上有一群可爱的小鸟,他们一样吗?(不一样)哪个地方不一样?

      请幼儿举手回答(有的黄色,有的紫色,有的蓝色,有的大,有的?。?。

      3、启发幼儿根据幼儿用书中小鸟的不同,写出减法算式。

      教师:我们来看一下画中的小鸟,我们看有几只小鸟?飞走的有几只?那这道题要求我们算什么?谁能根据这个条件列一个算式?8-1=7 8-7=1你在这幅图上还发现了什么?要怎么样列算式呢?8-2=6 8-6=24、教师出示第二幅挂图。

      教师:第二幅画小鸟有什么变化呢?我们来看一下小鸟的颜色,小鸟的大小,又能列出什么算式呢?

     ?。ǜ菅丈?、大?。?-3=5 8-5=3 8-4=45、教师出示8的减法算式卡片,让孩子们知道减法之间的秘密,总数减去一个部分数等于另一个部分数,最后全体幼儿算出得数。

      活动延伸:

      1、教师和幼儿一起玩《接雪花片》的游戏。

      教师:小朋友们,我们学习了8的加减法,现在我们一起来玩一个接雪花片的游戏吧!

      教师将8个雪花片向上抛,然后用手接住其中的一部分,请幼儿数一数落下几个雪花片,然后猜一猜老师手中接住几个雪花片。

      2、教师:刚才老师和小朋友一起玩了 游戏,现在小朋友们找到自己的好朋友,两人一组做游戏吧!

      请幼儿自由结合两两一组,一人抛雪花片一人猜得数,游戏反复进行,可以交换角色。

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