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    教案 时间:2019-04-01 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   活动目标:

      1.通过玩游戏,知道遵守规则的重要性。

      2.在玩玩、说说中愿意积极想办法解决游戏中遇到的问题。

      3.体验与同伴共同游戏带来的快乐。

      活动准备:

      1.有1—7数字的格子毯四块。

      2.四种跳的不同路线,记录单,各种规则图片。

      3.音乐:甩葱歌。

      活动过程:

      1.自主玩跳格子”游戏。

      ——看一看,地上有什么?(数字)还有呢?

      师小结:这些毯子上有数字,有格子,而且颜色都不同,今天我们要在这个格子毯上面玩一个“跳格子”游戏。这个游戏可是要比赛的,我来当裁判,现在小朋友上来每人找一块毯子,站在毯子前面。(注意起点的位置,找到红线。)——幼儿跟音乐自主玩游戏。

      2.通过自主玩游戏,发现问题,解决问题。

      ——师:谁是冠军?你们觉得今天的比赛秩序怎么样?(很乱)哪里乱?

      幼儿说一种乱的问题教师就用画画的方式记录。从而发现三种乱的地方:

     ?、偬南呗凡灰谎?。

     ?、诹礁鲂∨笥讶菀鬃苍谝黄?。

     ?、勖挥信哦?,人数不相等。

      ——师:既然我们发现问题了,是不是要解决问题?怎么解决让我们的比赛公平一点呢?幼儿相互讨论商量。

     ?。?)解决第一个问题:跳法不同。

      ——教师出示四种跳法,让幼儿通过投票选择一种共同的线路进行比赛。

      ——师:你想用哪种方法来跳?每个人跳的线路不同比赛公不公平?所以我们要选择一条共同的线路来比赛这样才公平,对吗?那这样吧,我们来投票决定哪种跳法,每人只能选一次,少数服从多数。

      ——选好后,问:这种方法怎么跳?并请一幼儿进行示范。

     ?。?)解决第二个问题:相互碰撞。

      ——师:怎样才能不撞在一起,前面一个小朋友跳完用什么办法提醒后面的小朋友可以出发了?(拍手接力的方法)

     ?。?)解决第三个问题:人数不相等。

      ——师:怎样才能不拥挤?(排队)怎么排?我们这里有20个小朋友,4块毯子,每块毯子上应该站几个人才公平?算一算。

      ——师:(出示排队的规则图)看看怎么排队?每队的人数要相等,站几个,数数。

      ——回忆想出来的三种好方法:每队的跳法要相同;每队的人数要相等;按照拍手接力的方法一个轮着一个进行比赛。

      ——幼儿按规则玩游戏。

      3.通过游戏再次发现问题。

      ——师:你们觉得比赛什么时候比完?你们刚才跳了几次?那我们要用最快的方法比出冠军,那我们每人跳几次?(1次)并出示相应的图片。

      ——师:什么时候知道你们这组比完了?可以用什么方式表示?(举手的方法,并出示相应图片)——从头回忆所想出来的好方法。

      4.按规则玩游戏。

      ——师:我是裁判,刚发现有人忘记拍手了,能不能得冠军?怎样才能得冠军?拍手就可以得冠军了吗?这是你们想出来的好方法,我们要遵守这些好方法,既然是比赛,我们就要看谁跳得最快是第一名,而且你要遵守规则,这个“o”代表规则,这样你就能得冠军,相反,你得了第一名,可是你没有遵守规则,能不能得冠军?(教师一边说一边出示相应图片)

      5.换种方法玩游戏。

      ——师:刚才你们跳得很开心,很热闹,想不想换种方法来试一试?选择刚才投票数是第二的跳法。这个方法怎么跳?谁来试一试?

      ——师:这里有这么多的好方法,其实这些好方法也可以被替换掉的。在这里,我准备了一个小道具,看看是什么?(出示接力棒)你们觉得可以怎么玩?

      ——幼儿再次按规则玩游戏。

      6 . 活动小结。

      ——师:看看这些我们想出来的好方法都是游戏的什么?(规则)有了这些规则,我们的游戏才变得更好玩,更公平。那这里有规则,我们生活中别的地方有没有规则了?比如什么?

      ——师:我们生活中的规则重要吗?你们喜欢玩有规则的游戏吗?我也很喜欢,正是有了规则我们的生活才变得更加有序、安全、方便,那你们能不能做一个遵守规则的小朋友呢?

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