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    教案 时间:2019-04-01 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   活动目标:

      1.了解擦桌椅的程序,感受物体表面大小与擦拭方法之间的关系。

      2.增强值日生(即小组长)检查、提醒组员认真工作的意识与行为,体验劳动的快乐。

      活动准备:

      足够数量的水桶、洗涤剂、抹布等。

      活动过程:

      一、 激活已有经验,交流擦桌椅的程序与方法。

      1. 提出劳动内容:各小组将前一活动中分到的桌椅擦干净,劳动时请值日生(即小组长)负责各组组员的工作。

      2. 交流擦桌子的程序和方法:桌椅要擦几遍?分别用什么擦?怎么才算把桌椅擦干净?要擦哪些地方?

      程序:先用抹布沾加入洗涤剂的水擦,再用清水擦一遍。

      方法:桌子椅子的每一面都要擦到。(结合椅面、靠背、桌面等结构,将数学知识的学习融合于劳动过程中)

      二、 分组擦桌椅,教师巡回指导。

      1.了解并及时组织幼儿交流擦的方法,知道表面大小不同,擦的方法也应该不同。(如:桌子面大,抹布推开,手掌按在抹布上擦;面小的地方,用手指顶着抹布的一个角来擦等)

      2.了解各组分工合作的情况,引导值日生(即小组长)关注组员劳动的情况并进行检查。

      3. 及时换水。

     ?。ㄒ加锥形虿磷雷右巫拥牟煌课?,所使用擦拭的方法也不同,掌握劳动的技巧)

      三、 体验劳动成果,感受人多力量大。

      桌子椅子变干净了。如果教师一个人擦,会花很多时间,而且很累。而大家一起劳动,只花了一点点时间,干得很轻松。

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