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    教案 时间:2019-03-31 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   活动目标:

      1.体会相互称赞带来的快乐。

      2.使幼儿知道每个人都有长处,引导幼儿从不同角度去称赞别人。

      3.教育幼儿知道要关心同伴,大胆与同伴交往。

      活动准备:

      故事《称赞》,玩具,球,绳子,抛接器,录音机,磁带等。

      活动过程:

      1.随机表扬,引入活动。

     ?。?)教师随机表扬幼儿,让幼儿讲讲听后的感觉?

     ?。?)你们知道表扬还可以说是什么吗?(称赞)称赞也是发自于内心的对别人的一种赞扬、表扬,

      2.幼儿尝试称赞别人。

     ?。?)幼儿回忆别人的称赞。

      有人称赞过你吗?是怎么说的?

     ?。?)对别人的称赞。

      3.听故事《称赞》,了解怎样去称赞别人。

     ?。?) 听故事,并猜小动物是怎样互相称赞的,并学习。

     ?。?) 明知做得不好还要称赞?

     ?。?) 你称赞过别人吗?你是怎么说的?

      小结:每个人都希望得到称赞,当别人做得不够好时,我们更应该找出优点,去称赞,鼓励,那样别人就能得到快乐,获得成功。

      4.幼儿间的互相称赞。

     ?。?)请幼儿试着说出对同伴的称赞。

     ?。?)自选活动。

     ?。?)看刚才的录像,对同伴进行称赞。

      5.游戏《交朋友》。

      幼儿随音乐找朋友,找到朋友后,称赞同伴,然后轮换朋友。

      6. 小结。

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