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    教案 时间:2019-03-31 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   活动目标:

      1.仔细观察图片,初步了解信的格式,较清楚、连贯地讲述图片内容。

      2.学习词汇:孤单、惦记。

      3.知道朋友间要互相关心、互相帮助。

      活动过程:

      1. 师组织幼儿谈话:你生过病吗?你生病时心情怎么样?

      2. 师出示挂图①,请幼儿介绍信的基本格式。请幼儿把信开头的称呼、问候以及信后的祝词、署名、年月一一读出来,一起了解写信的基本格式。

      3. 引导幼儿观察挂图①,启发幼儿讲讲:小猫信中画的三幅图,分别讲什么?

      4. 请幼儿与同伴轮流读“信”,即以信的格式,将图片内容讲出来。提醒幼儿讲清楚小猫为什么哭、心里在想什么。(学习词汇:孤单)

      5. 请小朋友议一议:小兔收到信后会怎么做?

      6. 引导幼儿观察教育挂图②,讲述好朋友为病中的小猫做了什么事,它们为什么要这样做。并学学其中的动作和表情。(学习词汇:惦记)

      7. 请幼儿将两幅图片的内容联系起来,完整地讲述给同伴听。

      8. 移情讲述:如果我们身边的好朋友生病了,我们该怎么做?

      师评价活动,小结:让幼儿知道朋友间要互相关心、互相帮助。

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