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  • 3d和值基本走势图:小学数学三年级下册——《24时计时法》教学设计3教案

    教案 时间:2018-10-01 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标:

      1、使学生了解24时计时法,会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。

      2、使学生在探索、认识24时计时法的过程中,体会24时计时法在生活里的应用,帮助学生建立时间观念。

      3、培养学生主动发现问题、探究问题、解决问题的能力,激发学生在学习过程中的主体意识,体验数学知识的应用价值。

      教学重、难点:引导学生在合作探究中认识、理解24时计时法,会正确运用24时计时法表示一天中的某一时刻,明确两种计时法的异同。

      教具准备:多媒体课件 实物钟

      教学过程:

      一、创设情境

      1、 课前谈话:

      同学们喜欢看电视吗?都喜欢看哪些节目呢?

      2、有没有看过春节联欢晚会???什么时候有?对,在每年的大年夜,和爸爸妈妈围坐在电视机前,一边收看春节联欢晚会,一边等待新年的到来,那是多么令人激动的时刻??!想不想再回顾一下那时的情景?

     ?、俣嗝教宀シ判履昙唇戳?,全场倒计时的场面。

     ?、谀憧吹搅耸裁??听到了什么?(0点钟声敲响,猴年第一天开始了?。?/p>

     ?、垡簿褪撬狄惶焓谴邮裁词焙蚩嫉??板书:半夜12时 0时

      3、新年的第一天,你做了什么事情觉得很有意义,到现在还记得的?跟大家讲讲,好吗?

      4、过渡:可能有些同学那天过得不是特别有意义,或者已经忘记了,想在明年春节的时候给自己计划一下吗?你可以把最想干的两三件事情写下来。

      二、自主探究

     ?。ㄒ唬┙萄胀剖狈ê?4时计时法

      1、学生填写时间安排表。

      2、全班交流:

     ?。?)哪位同学想来介绍?

     ?、僖簧谑滴锿队吧媳呓脖卟χ?,师口述:从0时起一天开始了。

     ?、谑Γ阂徽旖崾寺??(把时针拨到0时)旧的一天结束的同时新的一天又开始了!

     ?、鄞诱馕煌Рχ拥墓讨?,你发现时针在钟面上走了几圈?一共有几小时?(板书:两圈 24个小时)

     ?。?)谁也想来介绍一下?

      请学生把安排表放到实物投影上说一说。

      3、两位同学写的时间怎么不一样呢?

      随机揭题:其实,它们是两种不同的计时方法,像上午7时,下午3时(板书)等这种计时法叫做普通计时法,(板贴:普通计时法),另外一种叫24时计时法(板贴:24时计时法),它们都是记录一整天中某个时刻的方法。

      4、改写:

      这是普通计时法,你能用24时计时法把它改写一下吗?

      这24时计时法,谁会改写成普通计时法?

      5、让我们从屏幕上再来看看它们是怎样计时的?

      多媒体演示,师讲述:

      半夜12时 中午12时 半夜12时

      0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

      6、比较两种计时法的异同。

      现在你能从图上发现普通计时法和24时计时法的联系和区别了吗?同桌之间互相交流一下。

      生交流师板书:

     ?、倨胀剖狈ㄓ惺奔浯?,24时计时法没有时间词;

     ?、诖悠胀剖狈ɑ坏?4时计时法,第一圈,时针指几就是几时,第二圈,时针所指的时刻还要分别加上12小时;从24时计时法换到普通计时法,第二圈时时针所指时刻减去12小时。

      板书成: 第二圈

     ?。?2

      普通计时法 24时计时法

      有时间词 -12 没有时间词

      半夜12时 0时(24时)

     ?。ǘ┦ι钥诹?/p>

      过渡:下面我们来个对口令,我说一个时刻,你能判断它用的是哪种计时法并把它转化成另一种计时法吗?

      题目:上午9时 凌晨3时 晚上9时 14时 7时 半夜12时 下午5时 22时

      三、运用拓展

      1、我们的手表上都有时针和分针,可是这些钟面上却少了时针,你能根据下面这些时刻给钟面画上时针吗?

      7:00 下午1:00 21:00 24:00

      2、 在我们生活中,你在哪里见到过24时计时法?

      师:对,24时计时法在我们的生活中随处可见,你瞧——多媒体随机出示

      A、电子表

      B、图书馆借书时间表、肯德基营业时间、节目预告

      3、看来,生活中我们离不开24时计时法,你能根据图中的情境说说钟面上的时间吗?(可以用24时计时法,也可以用普通计时法。)

      4、现在的人们离不开钟表,可是很早以前并没有钟表,那时的人们又是怎样计时的呢?让我们跟随电脑博士回到古代去看一看吧?。ǘ嗝教宄鍪荆?/p>

      师介绍:在古代,原始人只知道用日和夜来表示时间;后来,人们利用测太阳影子的方法来确定时间,这是日晷,由 “晷针”和“晷盘”组成,晷盘上刻有24个等分的刻度,晷针垂直在晷盘中央。当太阳照着晷针,针影随太阳的运转而移动,刻度盘上指示出刻度来,便知道了时间,但它只能在晴朗的白天应用,阴雨天和夜间就不行了。因此,人们又发明了用滴水或漏沙的方法来计算时间,这就是铜壶滴漏,我国发明的铜壶滴漏比外国制作的滴水计时器要早的多,而且应用也很普遍。再后来,人们发明了钟表,计时就越来越准确了,也就有了我们今天学习的普通计时法和24时计时法。想知道其它计时器的使用方法吗?有兴趣的同学可以课后到网上或书上去查一查。

      四、总结反思

      通过今天的学习,你有哪些收获呢?还有问题吗?

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