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    教案 时间:2018-09-30 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   活动目标

      1.感知圆形物体的趣味性。

      2.知道圆形物体可以转动。

      3.能用语言描述圆形物体的特征。

      重、难点

      重点:知道圆形的物体可以滚动。

      难点:能描述圆形物体的特征。

      活动准备

      1.课件《车轮转转转》。

      2.圆形物品若干(和幼儿人数相等)分别放到两个筐里。

      3.方形物品一个。

      4.《找圆形》操作材料。

      活动过程

      一、滚滚玩玩,初步感知圆形。

      出示圆形物品,幼儿玩一玩,尝试滚动。

      1.指导语:看看,宿老师给你们带来什么啦?想知道吗?哇,好多好玩的玩具(出示圆形玩具)。想不想玩?好,请大家来拿玩具,试试可以怎么玩?我看谁的玩法最多。(让幼儿自由探索玩)

      2.提问:请一个小朋友说一说刚才是怎么玩的?(滚着玩的)

      小结:噢,原来可以在地下滚动着玩(教师示范)。来,孩子们,试试你们的玩具,看看能不能在地下滚着玩。来,拿到手里看看能滚动吗?

      3.出示方形物品,了解方形物品和圆形物品的区别。

      指导语:快看快看,宿老师这里也有一个玩具,谁来试一下,它能不能滚动起来?请一位小朋友上来试一试。(不能滚动)刚才的玩具能滚动起来,为什么这个玩具滚不起来呢?

      小结:因为这个玩具是圆圆的,没有角,可以滚动;这个玩具是方方的,有角,不可以滚动。

      噢!孩子们听,是谁的声音?(熊妈妈的声音:快来帮帮我呀?。┰词切苈杪柩剑。ǔ鍪拘苈杪柰计┬苈杪璧降自趺戳?,我们来看看。

      二、讲述故事,感知圆形。

      1.演示课件。

      提问;车子为什么转不起来?(轮子是方形的)那方形是什么样子的?(有角)

      小结:轮子是方形的,有角,所以不能转动。

      师:那怎么办呢?小朋友们帮他想想办法。咱们让熊爸爸帮着换个轮子吧!来,咱们一起喊出熊爸爸吧!“熊爸爸快快来,熊爸爸快快来,快快帮我们换轮子?!?/p>

      2.继续故事。

      小结:刚开始车轮是方形的,有角,所以转不起来。后来换成圆形轮子,圆圆的,没有角,所以就转起来了。现在,我请一个小朋友来说一说,一开始为什么走不动,后来又为什么走动了呢?

      4. 提问:在生活中你还见过哪些可以滚动的物体?(请两到三名幼儿回答)

      三、游戏“分类”,进一步感知圆形物体特征。

      指导语:熊爸爸熊妈妈邀请咱们班小朋友到他家里去做客,你们想不想去?好,那我们要给熊爸爸和熊妈妈准备一份礼物。现在请小朋友们从筐子里挑一件圆形的,可以滚动的玩具作为礼物送给他们。来,拿着你们的礼物来宿老师这里排队了,拿出你们的圆形的、会滚动的礼物,让我看看。哇,你们好厉害,都找对了。好了,孩子们,跟客人老师再见吧!我们要出发喽!

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