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    教案 时间:2018-09-30 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   一、教学要求:

      1、能够正确认识16个汉字,能够读准字音,分清字形。

      2、能够根据图画初步了解这些字的意思。

      二、教学准备:生字卡片、教学挂图

      三、教学过程:

     ?。ㄒ唬┨富暗既?,揭示课题:认一认5

      同学们,你们已经是一年级的小学生了,现在已经会认许多的字了。老师发现咱班的同学特别喜欢认字,而且认起字来还特别快。今天我们再来一起认字好吗?

      我们今天来学《认一认5》。(齐读课题)

      (二)出示汉字,初步识记

      1、同学们看,你们认得这些字吗?

      出示带拼音的16个汉字:刀、戈、弓、矢、牛、马、车、舟、羽、角、齿、革、瓜、果、麦、豆。

      先自己试着读一下。

      2、谁想说一说,你都认得哪些字,还有哪些不认得?

      让学生自己认一认,说一说。

      会认的同学教一教不认得的同学。

      3、初记之后,自己再来读一读。

      (三)引导激趣,再记汉字

      1、出示前四个字:刀、戈、弓、矢及图画

      大家看这四样是什么?

      随机出示卡片,引导学生读“刀、戈、弓、矢”教师正音。讲解:矢就是箭。

      开小火车,卡片巩固读“刀、戈、弓、矢”。

      2、创设情景故事《送信》

      出示图片:身上带有“刀、戈、弓、矢”的古代将军。

      “大家看这是谁?身上都有什么武器?”

      “现在两军打仗,将军要去送一封信到军营,但是路途很远,而且在路上要渡一条河,在路上准备有四种工具。(出示地图和牛、马、车、舟。)大家想一想:将军怎样用这四样工具送信呢?有很多种方法?!币佳胍幌?、说一说。

      “送信的任务成功完成,你可不要忘记送信的四种工具它们是牛、马、车、舟?!?/p>

      开小火车,卡片巩固读“牛、马、车、舟”。

      3、看图自己认羽、角、齿、革

      卡片巩固读“羽、角、齿、革”。

      4、游戏:给好吃的“找朋友”

      让学生看图认字:瓜、果、麦、豆。

      拿着卡片瓜、果、麦、豆贴在图的下面。

      (四)整体巩固

      1、卡片开火车读一读所有的汉字。

      2、出示带拼音的16个汉字:刀、戈、弓、矢、牛、马、车、舟、羽、角、齿、革、瓜、果、麦、豆,读一读。

      3、将16个汉字的拼音去掉,读一读。

      (五)教师小结

      同学们,这节课大家一共认识了16个字,真能干!老师真为你们骄傲,希望同学们继续努力!

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