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  • 3d开机号试机号近100期:小学语文一年级上册《yw》教案范文

    教案 时间:2018-09-28 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标:

      1.学会声母y w整体认识音节yi wu yu及其同声。了解整体认读音节yu书写时上两点省写的规则。

      2.能够读准音,认清形,正确书写。

      教学重难点

      1.学会读写yw和整体认读音节yiwuyu。

      2.记住整体认读音节yu的形、声母w的形。

      教学准备

      教学挂图和拼音卡片

      教学过程

      一、复习

      师:小朋友们,我们这几个星期在知识的果园里游戏、学习,多快乐??!现在我们就去摘知识果子,比比谁摘得最多。(读正确的同学就奖一种小水果图形)

      二、引出课题

      1.过渡:秋天到了,秋风吹起来,天气变凉了。瞧!屋子里有谁呀?他们在干什么呢?那屋外的树上有什么呀?他们又在干什么呢?

      师:多么温暖的情景呀!所有的妈妈都是那么爱他们的孩子,那我们小朋友一定也要爱爸爸妈妈呀!

      2.我们一起来读首儿歌,夸夸他们

      教学语境歌:老乌鸦,叫嘎嘎,捉条虫子喂娃娃,秋风起,天气凉,妈妈为我做衣裳。

      三、学习yyi

      1.图上画的是什么时候的人?你从哪儿知道的呀?

      师:衣服的“衣”和这个声母读音很像。

      教师领读指名读开火车读齐读

      2.看看这个y像什么?你能自己编一句顺口溜记住它吗?

      3.这个y和我们以前学得哪个拼音字母读音很像?

     ?。?)师:这声母y和单韵母I读音差不多,他们就成了一对很好的朋友,整天在一起,变成了一个音节yi,它呀就是整体认读音节

      跟老师读指名读男女生比读

     ?。?)瞧,戴上帽子后该怎么读呢?

      自由练读指名读齐读

     ?。?)咦!这个音节一闪一闪的,干啥呀?原来他要我们小朋友帮他找个朋友,为他组词(四声组词)

      师:呀!这些词语就在我们日常生活中,原来拼音朋友一直在我们身边,只要我们细心观察,开动小脑筋就会发现

      四、学习w及wu

      1.图上画了什么?

      师:房屋的“屋”和我们学的这个读音又差不多

      教师领读指名读开火车读

      2.看w像什么?你能自己编一句顺口溜记住它吗?

      3.w和我们以前学的哪个字母读音很像?

     ?。?)师:这两个拼音字母又成了一对好朋友,也组成了整体认读音节,wu

      教师领读指名读小组比赛读

     ?。?)那戴上帽子后又怎么读?

      自由练读教师领读齐读

     ?。?)为这些闪动的音节找个朋友,看谁找得多!

     ?。ㄋ纳榇剩?/p>

      五、教学yu

      1.师:小能()见I和u都有一个很好的朋友,成天在一起,还组成了整体认读音节,很羡慕,他呀也想的找一个好朋友,也组成一个整体认读音节,这天,他看到了y,他很想和他成为好朋友,他会怎么做呀?……

     ?。ㄐ∨笥焉咸ū硌荩?/p>

      2.小结:原来很懂礼貌,把墨镜摘掉了,和y手拉手成了好朋友,组成了整体认读音节yu

      跟读开火车读齐读

      3.谁来读读戴上帽子后的音节?

      指名读分组读齐读

      4.这个闪动的音节好想有朋友?帮帮他们吧!

     ?。ㄋ纳剩?/p>

      5.比比谁最棒,能把三组连起来读!

      男女比读分组读

      6.巩固,游戏

      看,我们又来到果园,比一比,谁的收获大!

      六、教学书写yw

     ?。?)请同桌互帮互助,一起学习yw

      教师指导①由几笔组成,先写什么,后写什么?

     ?、诿恳槐市丛谀母鑫恢?。

     ?。?)上台交流

     ?。?)分别书写,描红。

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