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    教案 时间:2018-09-23 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学内容:24页例题3(教师根据知识点修改教材)

      教学目标:

      用多种方法解决问题

      提高学生的计算能力,培养学生的良好的学习习惯。

      重点、难点:培养学生的发散思维

      教学过程:

      一、复旧引新

      1、填空:

      78=80-()87=()-()99=()-()

      198=()-()297=()-()

      提问:78接近哪个整十数?

      87等于几十减几?99接近多少?99等于一百减几?

      仿照前三题,想后两题怎样做?

      2、挑选两组学生比赛:男女生分别选出6名同学参加接力赛,谁先算好,即可得到“优胜小红旗”(课前已准备)男生组:574+200453-300456+198725+79

      748-97356-299

      女生组:574+200453-300456+200-2725+80-1

      748-100+3356-300+1

      比赛结果一定女生组快,男生不服气,说他们题目难,师抓住时机,让学生观察男生组题目特点。(板书:加数或减数是接近整十、整百两数)再让学生比较两组题的不同点,强调:在计算加减法时,如果加数或减数是接近整十,整百的数,把它们先看作整十、整百的数,计算起来比较简便。

      揭题:加、减法的一些简便算法

      三、新课教学;

      四、(一)教学加法的简算方法

      五、1、教学加数接近整十的简算方法

      六、出示例1:113+59

     ?。?)找算式中哪个加数是接近整十或整百数?

     ?。?)想可把59看作多少计算比较简便?加60后结果怎样?为什么会多1?多加1后应怎样?师板书:多加1要减1

     ?。?)请一名学生把简算过程叙述一遍。

      113+59=113+60-1=172强调:中间一步思考过程一定要写出。

     ?。?)如果加79应看作多少?加89呢?加99呢?师:下面我们就学习加数是接近整百数的简便算法。

      2、教学加数接近整百的简算方法

      出示例2:276+98

     ?。?)让学生自学并讨论这题的简便算法,并完成下列填空:276+98

      =276+()-()

      =()

     ?。?)为什么加上100又减2?

     ?。ㄆ舴⒀卮鸲嗉?要减2,师板书)

     ?。?)如果把98改成97应怎样计算,让学生试一试:

      276+97=276+100-3=373

     ?。?)为什么减去3?板书:多加3要减3。

      3、小结:当加数是接近整十、整百数时怎样计算比较简便?概括出加法简便算法规律:多加几要减几(师板书)

      4、试一试、想一想、填一填

      156+87=156+90○□=□

      74+198=74+200○□=□

      5、减法中能用简便算法吗?

     ?。ǘ┙萄Ъ醴ǖ募蛩惴椒?/p>

      出示例3:165-97

     ?。?)这个算式中哪个数接近整十或整百?看作多少计算比较简便?(97看作100)

     ?。?)想看作100后,是多减了,还是少减了?多减了几?多减了应怎样?(师板书:多减3要加3)

     ?。?)完整地把思考和计算过程说一遍。

      165-97=165-100+3=68

     ?。?)如果多减2,应怎样?多减1呢?

      师板书:多减2要加2

      多减1要加1

     ?。?)想:165-100+1=165-()

     ?。?)小结:减数是接近整十、整百的数怎样计算比较简便?概括出减法简便计算规律:多减几要加几(师板书)

     ?。ㄈ┛词橹室?/p>

      完成第38页的“做一做”

      三、巩固练习

      1、电脑出示填空:

      例:+89看作(加90减1)

     ?。?98看作()

     ?。?7看作()

     ?。?99看作()

     ?。?99看作()

      2、判断下列简便算法是否正确:

      a:126+68=126+70-2

      b:98+67=67+100-2

      c:253-99=253-100-1

      d:142-89=142-100-11

      3、想一想、填一填

      276+()=276+200-3

      435-()=435-300+2

     ?。ǎ?67=267+100-3

      534-()=534-300+2

      4、比一比,谁找的简便算法最多

      197+9898+299

      四、总结

      1、今天我们学习了什么内容?

      2、在计算加、减法时,如果加数或减数是接近整十、整百的数怎样计算比较简便?法简便计算的规律是什么?

      4、便计算的规律是什么?

      5、加法与减法简便算法的相同点、不同点是什么?

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