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    教案 时间:2018-09-23 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标:

      1、进一步提高学生的口头语言表达能力,学生之间口语交际能力。

      2、要求学生能完整、通顺地向同学讲述自己最爱听的故事。并富有情感。

      教学重难点:

      学生能完整、通顺地向同学讲述自己最爱听的故事。并富有情感。

      课时安排:

      一课时

      教具准备:

      教学挂图

      教学过程:

      一、看图说话。

      1、同学们,你们爱听故事吗?你们一定是在故事中长大的吧!你爱听哪方面的故事呢?

      2、这里有几个小朋友在讲故事呢,听听他们在讲些什么吧!

      3、指导看图,指名读对话。

      4、你爱听那方面的故事?你的同学爱听哪方面的故事?今天我们就来说一说。

      二、范讲故事:

      1、老师这里有一个故事,那在老师讲故事之间,你们想给老师提什么要求呢?

     ?。ˋ、声音响亮  B通顺完整  C、有感情)

      2、听完故事、交流自己听了故事的感受。

      3、同学们,你最喜欢的故事是什么?

      4、想一想自己最喜欢的故事,与同桌互讲感兴趣的故事,并交流其感受。

      讲的同学力求江得生动,能吸引同桌,让他爱听。

      听的同学要听得认真,能谈出自己听后的感受。

      5、四人小组把故事讲给大家听,相互交流。

      6、上台讲故事,全班交流。

      7、评出”故事大王“,发给小红花。

      三、巩固练习、活化知识:

      回家后,打听自己的父母爱听什么故事,并把自己喜爱的故事讲述给他们听。

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