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    教案 时间:2018-09-23 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   设计意图

      幼儿刚刚开始体验脱离家长,在老师的带领下,独立在幼儿园生活。因此,要建立幼儿的生活常规,因此设计了此活动,锻炼幼儿午睡时脱下的鞋子如何摆放,从小培养幼儿有序的好习惯。

      活动目标:

      1、学习将脱下的鞋子摆整齐。

      2、学说“一双鞋子”。

      3、知道在午睡时,要将脱下的鞋子放整齐。

      活动准备:

      1、垫子。

      2、幼儿拖鞋和鞋架。

      活动重点:学说“一双鞋子”并给鞋子排队。

      活动难点:能清楚知道鞋子的左右脚。

      活动过程:

      1、激发活动兴趣

      说悄悄话,教师拿起自己的一只鞋子放在耳朵边倾听鞋子说话。告诉幼儿:“哎,鞋子在和老师说悄悄话呢。你们想指导鞋子在说什么吗?”

      教师告诉幼儿:“鞋子说,早上看到小朋友一个跟着一个排着队伍,整整齐齐真神奇。我们鞋子也想学学小朋友整整齐齐地排队伍?!?/p>

      2、练习鞋子排队:鞋宝宝跟着鞋妈妈开火车

      教师示范将自己的两只鞋子放整齐,请幼儿把鞋子脱下后,把左右两只鞋子摆放整齐,放在座位前的地面上。

      教师将自己的鞋子放在排头,逐一请小朋友拿起自己的鞋子,摆在“鞋子妈妈”的后面,形成一横排。

      补充:请宝宝在垫子上活动,脱掉鞋子后不会着凉。

      3、练习鞋子配对

      出示一堆放乱的拖鞋,请孩子在众多鞋子中寻找一双鞋子,并在老师的指引下整齐的放到鞋架上。这个环节既增强难度又巩固鞋子排队,帮助宝宝梳理良好的生活经验。

      4、整理,穿上鞋子。

      活动延伸:

      午睡时,请孩子将脱下的鞋子放整齐。

      活动反思

      次活动前,我试图引导幼儿主动地放好鞋子,但是我发现我班幼儿不具有这些常识和常规意识,因此,我根据幼儿现阶段的具象思维,我先让幼儿脱下鞋子进入活动场地,让幼儿自己看看鞋子是怎么放的,再让幼儿看事先准备好的鞋子放整齐的照片,让幼儿从看看做做中体会将鞋子放整齐,养成良好生活习惯的乐趣,在游戏鞋子宝宝也排队的过程中学习自己脱鞋子,穿鞋子。整个教学过程都比较顺畅,每个环节层次分明,宝宝参与积极。

      不足:

      1.还要再增强“一双”的概念??梢酝ü蚧疃醇绦?,投放各式鞋子图片,请宝宝由一只鞋子找到一双鞋子。

      2.提供不同种类的鞋子,增强难度。在第三环节“帮妈妈整理鞋子”中,请宝宝整理的是自己的小拖鞋,都挺熟悉,一眼就找到。如果再有皮鞋、球鞋、雨鞋等不同鞋子种类就更好了。

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