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  • 排列五开奖号码走勢图:《清明上河图》教案

    教案 时间:2018-09-23 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   一、素质教育目标

     ?。ㄒ唬┲督萄У?/p>

      1.结合课文理解“阡陌、风俗世情、参差、茶肆、车水马龙、鳞次栉比、摩肩接踵、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖、市井”等词语。

      2.理解重点句。

     ?。?)百家艺技向春售,千里农商喧日昼。

     ?。?)这充分表现了画家概括生活,提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超。

      3.了解《清明上河图》的特点。

     ?。ǘ┠芰ρ盗返?/p>

      1.通过学习培养学生想象能力。

      2.培养学生理解、综合概括能力。

      3.正确、流利、有感情地朗读课文。

     ?。ㄈ┑掠傅?/p>

      使学生受到热爱祖国古代文化,热爱劳动人民的教育。

     ?。ㄋ模┟烙傅?/p>

      品味《清明上河图》所表现出来的风俗世情之美。

      二、学法引导

     ?。ㄒ唬┙淌谭?/p>

      引导学生自读自悟、感情朗读,感受《清明上河图》所表现出来的美。

     ?。ǘ┭Х?/p>

      通过自学课文,小组讨论交流理解重点难点,通过朗读体会文章思想感情。

      三、重点·难点·疑点及解决办法

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      1.了解清明上河图的特点,体会图画表现出来的美。

      2.了解《清明上河图》的历史地位。

     ?。ǘ┠训?/p>

      1.了解图画对北宋风俗世情的表现。

      2.对重点句“百家艺技向春售,千里农商喧日昼”的理解。

     ?。ㄈ┙饩霭旆?/p>

      通过学生自读自悟,小组讨论交流,教师点拨、感情朗读解决重难点。

      四、师生互动活动设计

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      1.启发学生想象图画的美。

      2.引导学生学文,讨论交流,相机指导。

     ?。ǘ┭疃杓?/p>

      1.通读课文,小组讨论交流,理解重点问题。

      2.有感情地朗读课文,展开想象。

      3.学生质疑问难。

      五、教学步骤

     ?。ㄒ唬┙沂究翁?,明确目标

      我国的古代文化光辉灿烂,在浩瀚的艺术瑰宝中,《清明上河图》是一颗璀灿的明珠。(板书课题)看了题目,你想知道什么?今天,我们就来学习这篇课文,跟随作者来领略《清明上河图》所表现出来的绮丽风光。

     ?。ǘ┏醵量挝?,整体感知

      1.出示字词投影片,指读。

      汴梁、萌动、阡陌纵横、古柳参差、吆喝、握篙盘索、鳞次栉比、摩肩接踵、熙熙攘攘、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖

      2.指读课文思考:课文都描绘了哪些地方的景象?(正音)

     ?。ò迨椋菏薪?、田野、汴河、两岸、街市)

      3.学生质疑。(师生梳理问题。有些问题可当场解决。如:“宅第”、“市招”等)

     ?。ㄈ┳远量挝?,领悟特点

      1.提出要求,布置自学。

      出示投影:用自己最喜欢的读书形式读全文,思考:自学生字词,这幅画都画了什么?有什么特点?表达了怎样的感情?

      2.小组讨论、交流。

      3.全班交流:

     ?。?)理解生字词意。

     ?。?)画了什么:

     ?。á偈薪?、田野:薄雾、树林、农舍、农田、赶集的人们,运货的骡马、大船。景物清新,富有活力。②汴河两岸:画了屋宇、古柳、茶肆、船只、拱桥、车马、行人及船工。一派繁忙喧闹景象。③街市:酒楼茶肆、宅第店铺、货物、市招、士农工商。一派繁荣昌盛景象。)

      重点句:(出示投影)

      “百家艺技向春售,千里农商喧日昼?!闭饩浠笆鞘裁匆馑??表现了什么?(春日中,各种各样的巧手造出产品在出售,从很远很远地方赶来的农人、商贩日夜在这里交易。表现了汴梁城市场繁荣、人民丰衣足食。)充分表达了作者喜悦之情,赞美之意。

      4.朗读练习。

      读2、3、4自然段。(读出各自特点,饱含作者赞美之情。)

      5.图画中画了这么多内容,它究竟是什么样呢?读第5自然段,了解图的整体特点。从哪儿可以看出“这充分表现了画家概括生活、提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超”?交流:(以鸟瞰方式构图,图长且窄;人和物众多;笔笔精到,惟妙惟肖。)

      朗读本段。

     ?。ㄋ模┝煳蚧闹匾匚?/p>

      自读首尾两自然段,谈《清明上河图》的地位。(绘画史上的价值,历史价值;在世界艺术长廊中是不可多得的文化遗产。)

     ?。ㄎ澹?a href='/zongjie/' target='_blank'>总结

      1.本文表达作者怎样的思想感情?(对古代劳动人民的赞美,对祖国灿烂的古代文化感到自豪。)

      2.朗读全文。

     ?。┎贾米饕?/p>

      熟读课文,背诵喜欢的片段。

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