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  • 排列3和值走势图500:春天的雨点优秀教学教案

    教案 时间:2018-09-22 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   一、教学目标

      1、学会运用读书记号学习课文的方法。

      2、学会12个生字,理解21个词语的意思。

      3、懂得学习要专心致志,感受教师对学生的关心和爱护。

      二、教学重点与难点

      1、运用读书记号阅读课文。

      2、理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。

      三、教学过程

     ?。ㄒ唬?、古诗导入

      1、大家都已学过了《春晓》,我们再来一起背一下好吗?

      2、揭示课题,古往今来,赞美春天、春雨的诗篇举不胜举。今天,我们学习的这篇课文,赞美的是什么呢?

     ?。ǘ?、自学课文,并检查自学情况

      自学课文要求:

      1、自由朗读课文,按课后习题1的要求做读书记号。

      2、联系上下文或运用工具学习生字新词。

      3、想想课文主要写了谁的什么事。

      检查自学情况:

      1、出示生字新词,让学生自由地读读,议议,记记。

      师点拨重点:

      唇(chǘn),不能读成chén (晨)竭(念jié,不念jí)

      2、提出不理解的词句,酌情处理。

      3、课文主要写了谁?她们之间发生了什么事?

     ?。ㄈ?、给课文分段

      我们在第七册已经学过了好几种给课文分段的方法,还记得吗?

      请自选一种分段方法给课文分段

      按事情发展顺序给课文分段,

      按时间变换顺序给课文分段,

      按地点变换顺序给课文分段,

     ?。ㄋ模┭暗谝欢?/p>

      1、自由朗读第一段。

      2、我们来看一下,在上课时的教室里,发生了什么事呢?(或上课时达丽玛怎么样?)

     ?。ù锢雎晟峡蚊蝗险嫣?,被乌汉娜老师发现。)

      3、乌汉娜老师又是怎么发现的呢?

     ?。ㄎ诤耗壤鲜Υ?2双眼睛里,发现了面丽玛这双走了神的眼睛。)(小黑板出示)

     ?。?)、理解“走了神”:精神不集中,注意力分散。

     ?。?)、课文哪些句子写达丽玛“走了神”?理解“游荡”。

     ?。?)、用哪个词把前后两部分连接起来的?表明这句话是什么关系?

     ?。?)、理解:“发现”,你从中获得什么启发?

      4、被发现后,达丽玛会想些什么呢?

     ?。ㄎ澹┭暗诙?/p>

      1、指名学生朗读第三自然段,其他同学思考:

      给达丽玛补课时,乌汉娜老师是怎样做呢?

      2、达丽玛又是怎样回报乌老师的呢?

     ?。ù锢雎晖爬鲜ρ纤嗟拿嫒?,心里发誓:上课再也不让心跑向大草原了。)

     ?。?)、理解“发誓”:庄严地说出表示决心的话

     ?。?)、如果现在你是达丽玛,你会怎样发誓呢?

     ?。?)、达丽玛为什么要发誓呢?

     ?。ㄎ诤耗壤鲜Ψ⑾执锢雎辍白吡松瘛?,用提问来证实后,并没有批评她,而是放学后给她补课。虽然只是给达丽玛一人上课,乌老师却同样严肃认真,这种教育方式深深地感动了达丽玛,她不仅认识到了错误,而且决心改正错误。所以要“发誓”。)

     ?。?)、达丽玛又是怎样做的呢?

     ?。ㄋ牙鲜驳拿恳痪浠岸加≡谛睦?。)

      “印”什么意思,能换成什么呢?

      3、正因为达丽玛这么认真地听课,所以外面下雨了,她也没有发现。

      4、指名读,再齐读。

      5、达丽玛没看见闪电,没听见雷声,那她听见了什么呢?

     ?。ā袄鲜?,我只听见您给我讲课?!笔堑?,她只听到老师沙哑的嗓音,只看到老师发干的嘴唇,哪注意到闪电、雷声?)(小黑板出示)

     ?。?)、从这句话可以看出达丽玛听课时怎样?

      从哪里看出?三个“只”字可以看出。

     ?。?)、从“沙哑的嗓音”和“发干的嘴唇”,可以看出乌老师当时怎样?

      6、正是这样疲劳的乌老师,当她得知达丽玛听课时,没看见闪电,没听见雷声,时心里怎样?(激动)

      7、为什么这么激动?

      8、分角色朗读,体会达丽玛的专心与乌老师的激动。

     ?。?、巩固练习

      至于乌老师是怎样护送达丽玛回家的事,我们下堂课再来学习。现在,老师要看看大家,是否把这堂的知识都掌握了。

      1、填空(不重复,尽量用本课学过的词语)。

     ?。ǎ┑难劬Γǎ┑难劬Γǎ┑难劬?/p>

     ?。ǎ┑拇河辏ǎ┑拇河辏ǎ┑拇河?/p>

     ?。ǎ┑拿嫒荩ǎ┑拿嫒荩ǎ┑拿嫒?/p>

      2、联系上下文解释词语。

      游荡:____________________________________________________________

      走神:____________________________________________________________

      竭力:____________________________________________________________

      发誓:____________________________________________________________

      3、判断对下列句子的理解是否正确,正确的打√,错误的打×。

     ?。?)、“达丽玛坐在教室的板凳上,圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉娜,但是她的心却跟着春风一起,游荡到大草原上去了?!贝锢雎甑纱笱劬ν爬鲜κ枪室庾案鲜吹?,为是的不让老师发现她思想开小差。()

     ?。?)、“‘达丽玛,这个问题你来回答?!诤耗壤鲜Υ?2双眼睛里,发现了达丽玛这双走了神的眼睛?!蔽诶鲜δ艽幽敲炊嗤е蟹⑾执锢雎辍白吡松瘛?,是因为她上课时特别注意达丽玛。()

     ?。?)、“达丽玛坐下来,竭力忍住,才没让眼泪掉下来?!闭饩浠笆切创锢雎晡约鹤龃砹耸?,给老师添麻烦悔恨极了的心情。()

     ?。?)、“‘老师,下雨了!’她惊奇地说?!贝锢雎曛愿械骄媸且蛭菰洗禾煜掠昙奔?。()

      四、板书设计:

      春天的雨点

      达丽玛 乌汉娜老师

      上课时 走神 发现

      补课时 发誓 补课

      专心 放心

      护送时 感激 护送

      知错就改 关心爱护

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