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    教案 时间:2018-09-21 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标

      1比鲜侗究紊字,会写要求写的字。

      2蹦苤鞫发现汉字的特征,并归纳总结汉字的构字规律,养成良好的书写习惯。

      3绷私獬<农具的基本特征和作用,培养热爱劳动的情感。

      教学重、难点

      认识生字,发现汉字特点,归纳总结汉字的构字规律。

      教学准备

      教师:生字、词语卡片,实物图片或多媒体课件。

      学生:课前向家人或亲戚了解一些常用农具的名称和用途;收集农具图片。

      教学时间

      1---2课时

      教学过程

      一、激发兴趣,导入新课

      1辈シ排┟癫ブ?、插秧、割稻的录像。最后出现拖阑?、播种机、插秧机、收割机图。

      2敝竿继富埃盒∨笥眩你们知道这些是什么吗?(农具)

      板书课文题目:农具。

      3笨挝睦锔我们介绍了很多农具,我们一块儿去认识吧!

      二、学习课文,自主识字

      1鼻氪蠹易约憾量挝模叫一叫这些农具的名字。遇到戴红色拼音小帽的生字多读几遍。

      2敝该读。

      教师:你觉得哪些生字的读音需要提醒大家注意?教教大家。

      3苯淌Τ鍪旧字卡片,学生抢读。

      4笨火车检查读。

      5狈⑾痔骄浚归纳学法:

     ?。?)自读生字,你发现哪些字有共同之处?

     ?。?)把你的发现说给小组内的伙伴听听。

     ?。?)全班交流,相机贴出词语卡片。

      镰刀 铁铲 锄头(钅)

      箩筐 簸箕 背篓(竹)

      扁担 拖拉机 插秧机(扌)

     ?。?)想一想,为什么第一组都是金字旁、第二组都是竹字头、第三组都是提手旁呢?你还知道哪些带有“钅”“竹”“扌”的字?

     ?。?)说一说:我们按偏旁归类的方法记忆生字,有什么好处?

      教师小结:汉字的意思和它的偏旁有紧密联系,我们按以偏旁归类的方法学习生字,识记生字的字形,字义就更容易记了。

      6逼攵链视锟ㄆ,注意读准字音。

      7背鍪究挝呐┚咄肌

      教师:我们来给这些图片加上名片,谁愿意把名片(词语卡片)贴在相应的图下?

      指导学生上台贴,台上台下互动,一起找名片、读词语,老师及时评价,给予鼓励。

      三、拓展知识,自主实践

      将学生收集的课文以外的农具图片(农村小学可带实物)集中在一起,形成“农具园”,让学生自己去认一认、读一读或摸一摸、问一问、说一说。

      四、巩固生字,指导书写

      1背鍪疽写的字,让学生读一读,找规律:“割”左宽右窄,“?!钡?个字左窄右宽。

      2笨纯此能把这些字写得既正确又漂亮。

      重点指导:插、割、器。

      3币导学生展示、评价。

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