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  • 七星彩开奖结果查询:人美版第1册《剪剪撕撕画画贴贴》教学教案设计

    教案 时间:2018-09-21 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   一、教学目的:

      1、认知:通过剪剪撕撕画画贴贴,初步认识剪、撕的欣赏方法,创作制作方法。

      2、情感:通过欣赏体验,感受剪纸、撕纸艺术的美,体验美术活动的乐趣,激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣。

      3、能力:培养学生感知能力、想象能力,提高创造能力。

      二、教材分析

      本课是引导学生用剪刀、纸、笔等通过欣赏、撕、剪、画的方法,把感知的事物体验出来,从而本验造型活动的乐趣。

      教师中引用大师的作品,引导学生赏析现代艺术,开阔眼界及思路,提高学生的审美能力。

      学生合作创作的作品体现了学生合作,共同学习提高的这一思路。

      三、本课的重点;

      欣赏感受剪纸、撕纸艺术的美,学习剪纸、撕纸造型表观的方法,运用想象力进行作品创作并能大胆发表看法。

      本课的难点:作品的创作及发表。

      四、教学策略分析:

      教法:

      1、收集有关撕纸画、剪纸等作品图片,拓展学生的思路

      2、自由选择纸材及制作方法,可用报纸、单画纸、不同肌理及质感的纸,使学生不拘泥一种形式;

      3、根据学生的爱好,进行自由学习,激发想象力及创新意识。

      学法:

      1、欣赏教学法:让学生欣赏大师们的各种作品,开阔学生的眼界及思路,提高学生的审美感知能力c

      2、直观教学法;教师通过随意的撕、随意地添画,扩展学生的思维空间,让学生自己去想, 自己去添,让学生自己去画, 自己去研究。

      3、分组讨论法;把学生划分小组进行讨论,分组发表自己对艺术大师作品的感受。

      4、竞赛式教学法:鼓励学生大胆想象,培养学生的竞争意识。

      五、教学过程

      教师的活动 学生活动 设计意图 板书

      教学过程 1、教师出示彩纸2、闭上眼睛随意撕3、提问:象什么形式?4、添画5、 分组讨论 6、还可以添画成什么? ; 1、 观察2、 讨论 1、 激发学生的好奇 心2、 激发学生的学习兴趣 3、发散学生的思维 剪剪撕撕画画贴贴

      1、赏析马蒂斯与学生的作品2、 观察 3、提问:①两种画做法上给你什么样的感觉?为什么?②你觉得这些画 好看在什么地方? 1、 观察一下 方法 2、 发言 引发学生对各种方法 等引起兴趣并激发问 题意识 一看二想

      引导学生说一说想创作什样的画?用撕纸贴画、剪贴画还是自己喜欢的另一种做 法呢? 发言 1、进行探索,大胆 发表见解 2、 激发学生的创新意识 (xxjxsj.cn小学教学设计网)

      教 学 评 价 l、教师巡视指导 2、鼓励学生参与 3、猜一请,变一变,赛— 赛 学生创作 提高想象实践能力 一剪 二撕 三画 四贴

      评比 1、 发表见解 2、 采用自己 喜欢的 造型方式表达自己的想法 3、 发表 4、 收拾整理

      1、能否通过撕、剪、贴、画的造型表现活动获得视觉触觉的感受力及 想象实践能力。 : ‘ 2、能否通过学习活动,大胆创新,并借助语言表达自己的想法 。 3、能否有大胆发表对他人作品的见解

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