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    教案 时间:2018-09-21 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标:

      1.认识了解鱼的基本形状和特征,能剪出各式各样的鱼;

      2.了解对称形和不对称形的区别。

      3.设置海底世界情境,激发学生学习兴趣。

      教学重点:

      了解鱼的基本形状和特征

      教学难点:

      了解对称和不对称的区别。

      教学过程:

      一、导入

      1.同学们你们听这是什么声音?谁来说一说大海是什么样的?其实,海底更奇妙了,今天我们一起到海底世界看看。(板书课题:海底世界 出示课件),可以同桌边看边说,说一说你们看到什么?

      2.谁来说一说海底世界给你什么感觉?你可以用学过的词语形容一下(五彩缤纷、千姿百态、奇形怪状)

      3.海底的生物太丰富了,今天我先来认识鱼。

      4.你们刚看到的鱼都有些什么形状?它们的颜色怎么样?

      二、认识了解鱼的基本形状和特征

      1.这些鱼真美呀!喜不喜欢?那老师想考考大家,(出示鱼)你知道鱼是由哪几部分组成的?(头、身体、鱼尾、鳍)。板书: 头 身体 鱼尾 鳍

      2.这条鱼和刚才的那些鱼比起来少了些什么?(对,这些就叫花纹,这些由点、线、面组成的花纹把小鱼打扮的漂亮多了,花纹有很多的形状,想不想看看老师打扮的小鱼?)

      3.找出自己喜欢的一条鱼来说一说你为什么喜欢,喜欢这条鱼的什么?(花纹的形状和花纹的颜色)(你观察的可真仔细、)

      4.小结:鱼身上的花纹不只有条形,还有斑点状的,还可以有三角形、锯齿形?;ㄎ凭褪怯愕囊律?,

      5.谁上来找一找这两条鱼在形状上最大的不同是什么?(对称和不对称)可以上台来折一折寻找答案。

      6.那什么是对称?让我们一起来读一读。(出示课件:对称)

      7.知道了对称,你还能说一说你在生活中见到的对称吗?

      8.看,手是对称的,鱼?

      9.老师这儿有一些小鱼,谁来给它们分出哪些是对称的,哪些是不对称的?(粘贴在黑板)

      三、学习剪鱼

      1.看,这些鱼是怎么做出来的?请同学们打开书第十三页《海底世界》看书上是怎么教我们做的?谁来说一说。(2分钟)

      2.指两名同学回答;(板书:剪鱼的步骤)

      3.说得不完整时,可以同桌说一说。为什么先折?画什么?(形状,纹)画多少?(一半)剪的时候,你想提醒同学们注意什么呢?

      4.小结:对称的鱼要把纸对折下,再画出外形和花纹的一半,最后再沿边缘线剪出来。(演示一下)

      5.看,老师这儿有一些要游到海洋里去了,你们想不想剪出小鱼也游大海里呀?你喜欢对称的鱼你就剪对称的鱼,你喜欢不对称的鱼你就剪不对称的鱼。

      6.我们给鱼儿们穿上美丽的衣服来这来参加海底盛会好吗?我们比一比今天谁剪的小鱼最漂亮?;挂纫槐人罨岚の颐堑幕肪?,不让海底有白色垃圾。好了,听着美妙的音乐,开始比一比吧?。ㄑ彩又傅迹?/p>

      四、作品交流

      1.谁先来找出最美的鱼来夸一夸?它什么地方美?什么地方值得你学习?

      2.你知道是用什么方法剪出来的?(你真是一个心灵手巧的孩子、你真是一个细心的好孩子)

      五、小结

      同学们你们今天的收获可真不少,看这会儿小鱼在大海里高兴的畅游呢?

      你们用灵巧的小手把废旧挂历纸变成了美丽的小鱼,装扮了海底世界,老师希望大家能把身边的废旧的物品,像小瓶子、小盒子等收集来,用你们灵巧的手把他们变成一件件美丽的作品来点缀我们的生活。

      老师给大家带来了一首儿歌,让我们来读一读并向海底世界说再见!

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