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  • 天津快乐十分开奖结果:我的家课程教案

    教案 时间:2018-09-20 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学要求:

      1、学习课文《我的家》

      2、认识生字,会写"人、个、大"三个生字。

      3、使学生笼统地认识:能够享受别人给予的爱,自己也爱别人,就是"幸福、温暖"。

      教学流程:

      一、激趣导入

      1、小朋友们,我们每个人都有一个温暖、幸福的家,在这个家里,每个人互敬互爱,充满温馨。出示卡片"家",谁认识这个字,大声读出来。(创设情景,让学处进入温馨的气氛,有利于下面的课堂教学。)

      2、能介绍一下你的家吗?(指导学生用完整的句子说话,培养学生的语言表达能力,并尊重学生的个体差异,说得好的,给予表扬,说得不够完整的,给予适当的补充、激励。调动他们的积极性。)

      3、揭题,板书《我的家》

      二、采取多种形式阅读课文,在读中感悟

      1、听录音读

      2、老师范读,找出你认识的字,在下面划"--"线,边听边思考:课文中的家是一个什么样的家?家中都有谁?

      3、以小组为单位自由读课文,互帮互学。

      4、大声看书指读。

      5、同桌互相检查读,熟读成诵。

      《语文课程标准》强调,阅读是个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此,我采用"多读少讲"的策略,引导学生随文识字,让学生充分、自由地朗读,在读中整体感知课文内容,在读中感受语言文字的美,结合多种形式的读让学生在脑海里浮想具体画面,从而形成语感。

      三、结合实际,展开想象

      小朋友们,爸爸妈妈爱不爱你们呢?你们爱不爱爸爸妈妈?怎样爱的呢?请同学说说自己身上的实际例子,再结合图画说说,图中的小朋友是怎样爱自己的爸爸**的,爸爸妈妈又是怎样爱他的。(让学生畅所欲言,自由想象画面情景,注意回答问题时声音的响亮及说完整话。)

      四、识字部分

      本课要求认识12个生字,会写3个生字,我采用"随文识字"的方法,让学生在课文中识词,再在识词中学字,以学生自主学习为主要方式,从小培养学生的自主、合作、探究的精神。

      `1、识字

     ?。?)出示要求会读的字

      小组合作学习,互帮、互学、互考,能读懂的字,在课文中的认字栏下打勾。

     ?。?)以小组为单位进行比赛。

     ?。?)较难的字拿到班上来,全班同学讨论:怎样记住它?

      2、写字

      本课要求会写两种笔划及三个字"人"、"个"、"大"。写的时候,应注意笔顺先后及每一笔在田字格中的位置。充分发挥教师的示范作用,并不断提醒书写姿势,注意培养学生良好的写字习惯。

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