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    教案 时间:2018-09-20 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   第一课时

      教学目标:这是一节以声乐教学为主的综合课。通生们自学、小组学习和教师指导学习等方式,正确掌握歌曲的旋律、节奏,并在教师的指导下.感受歌曲热烈欢快的情绪、在教师的指导和帮助下学习简单的秧歌舞的伴奏谱。

      教学过程:

      1、导入:教师播放录像《民间秧田队》

      提问:他们在做什么?这种舞蹈形式叫什么?它主要用什么伴奏形式?

      2、揭示课题。

      3、初听歌曲:提问:歌曲的情绪?

      4、记忆歌曲旋律:歌曲可以分成几句?

      5、学唱歌谱、以小组为单位.运用已有的知识学习歌谱。

      6、教师指导学习:正确演唱歌曲中的附点音符和前十六分音符节奏。

      7、学习歌词:指导学生正确演唱。

      8、学习锣鼓点:提问:歌曲中用怎样的声音表现锣鼓?

      9、出示节奏谱:小组学习,分组进择乐器先节奏谱练习。

      10、课后拓展:将学生分成若干小组,每个组选一个项目(舞蹈、乐器、歌曲)进行研究性学习。舞蹈组:学习基本秧歌舞步,创编一个简单的舞蹈组合。唱歌组:搜集我国其他地区的秧歌资料(文字或音响)。乐器组:创编或演奏秧歌锣鼓节奏.为歌曲伴奏。

      教学反思:

      学生积极参与音乐活动,运用已有的音乐知识掌握、学习歌曲的能力提高。

      第二课时

      教学内容:

      1、学习民族舞蹈秧歌

      2、复习歌曲《秧歌舞》

      教学目的:复习歌曲《秧歌舞》,在教师的组织下,学生以小组形式汇报学习成果。丰富学生的情感体验,引导学生创造性的表现歌曲。

      教学过程:

      1、导入:播放回曲《秧歌舞》

      2、唱歌小组汇报:

      介绍秧歌的历史和发展,请同学们欣赏收集到的其他秧歌曲。

      演唱创编新词的《秧歌舞》并教唱全体同学。

      3、乐器小组汇报:

      用学会的乐器演奏歌曲。

      用锣鼓为秧歌伴舞,节奏可选用书上的固定节奏,也可是学生创编的新节奏型。

      学生在乐器组的伴奏下演唱歌曲《秧歌舞》。

      4、舞蹈小组汇报:

      介绍秧歌的基本步伐。

      全体学生在舞蹈小组的组织下,一拍一动学习秧歌步,并能够在歌曲《秧歌舞》的伴奏下,翩翩起舞。

      舞蹈小组表演创编的秧歌舞小组合(这具:手绢、扇子)

      5、学生在锣鼓声中载歌载舞,表演唱《秧歌舞》。

      教学反思:

      学生小组学习中的合作情况良好,收集、整理和宣讲资料的能力提高。在音乐活动中积极参与。

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