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    教案 时间:2018-09-20 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   活动目的:

      1 、知识目标:通过活动使学生对丹江口市的历史文化,风景名胜有进一步的了解,学习有关导游的基本知识。

      2 、能力目标:通过上网查阅资料,调查采访,实地考查,讨论等践活动来培养学生的观察能力,社会交往能力,收集资料整理资料的能力,语言表达的能力,通过小组合作学习,培养团结协作精神。

      3 、德育目标:使学生体验到家乡风景优美,培养他们热爱家乡山水,立志为家乡做贡献的愿望。

      活动准备:

      1 .组织学生讨论开展此次活动的目的和意义。

      2 .学生自愿组合并讨论具体的行动计划,写出行动计划书。

      3 学生用多种方式收集一些资料,如:丹江各景点的图片、景点介绍等。

      活动工具:卡纸、胶水、木棍、彩笔、剪刀

      活动过程:

      一、播放课件,激发兴趣。

      师:老师听说最近中央电视台在开展《完美假期,旅游线路设计大赛》的评选活动,全国各地的观众都积极参加,为自己的家乡设计旅游路线,现在咱们一起去看看,今天向我们展播的是一条什么路线?(放画面)

      看完这个片子,有什么想法?

      生:(旅游路线设计有吸引力)、(导游员解说清楚)、(我真想去那儿玩)、(我觉得丹江的景色很美,也可以设计一条路线送去展播)

      师:你能有这样的想法真不错!是个热爱家乡的小市民!

      咱们要想给丹江口设计旅游路线,首先得弄清楚丹江口市有哪些风景区?上课前老师让同学们收集了资料,谁来给大家介绍一下 你是怎么收集的资料?

      生:我知道武当山是中国四大道教名山之一,最高峰是天柱峰 1612 米,其余山峰都朝向主峰,形成 72 峰朝大顶的壮丽景象。我是从我家一本书上查到的。

      生:我想了解净乐宫,我除了上网查阅,还亲自去游玩了一趟。我知道它是八宫之首,典型的皇家建筑,房屋全是中轴对称。

      二、设计“旅游路线”

      师:从大家流利的介绍中,我听出了你们对自己的家乡的热爱!可见大家前期工作准备的非常充分。

      这样吧,咱们现在在我们班开展一次“水都风情”旅游线路设计大赛,(板书)比赛结束后我们将评选出“一个精品线路奖,一个最佳创意奖,二个最佳导游员,二个最佳合作奖”,(边说边贴)有信心吗?(有)

      师:谁知道咱们设计旅游线路时需要注意哪些问题呢?

      生:我认为设计的要有特色,让别人一听也想去玩才行。

      生:我觉得要画出旅游线路图,别人一看,一目了然

      生:我认为不仅要让游客玩好,还要考虑他们吃饭呀,住宿呀等问题。

      生:我们想给旅行社起一个好听的名字。

      师根据学生的交流,板书:

      1. 线路有特色,有吸引力

      2. 安排好行程,画旅游线路图

      3. 考虑好游客吃、住、行等问题。

      4. 给旅行社起一个好听的名字。

      师:同学们说得非常好,考虑的很周到。大家在动手之前,老师想提醒大家(大屏幕出示)

      A. 今天的活动分六个小组进行,小组内每个成员要团结合作,共同设计一条旅游路线

      B. 每个小组选派一名解说员解说自己小组设计的路线,一名导游员介绍景点,可以介绍一个或多个景点。

      导游员的评选标准:

     ?、俣越樯艿木暗阋谐浞值牧私?/p>

     ?、谏艉榱?,口齿清楚

     ?、勖嫦蛴慰?,举止大方,讲解生动,态度亲切。

      师:还有什么不明白的问题吗?现在可以开始设计了。

     ?。ㄑ稚杓疲?/p>

      三、展示作品:

      师:各小组基本完成了自己的作品,下面,我们以热烈的掌声欢迎第 1 组代表上场。

      1 组:(武当仙山一日游)

      师:多么精彩的解说!有请第 2 组代表闪亮登场。

      2 组:(市内周末二日游)

      师:作为一名丹江人,我们是多么自豪呀!瞧!第 3 组已经等不及了

      3 组:(净乐宫,净乐湖野炊自助游)

      师: 即可以锻炼身体,欣赏到美景,还能吃到美味的野餐,真是一举三得呀!想参加的举手!看来挺受欢迎呀!掌声欢迎第 4 组同学上??!

      4 组:(银梦湖野外宿营二日游)

      师:风景真是太优美了!有空我一定要去体验一下野外生活的乐趣,请最后一组上??!

      5 组:(略)

      四、全班交流,评奖

      师:周密的策划,精彩的解说,真是看得人目不瑕接,我们 5 个组的同学能在这么短的时间设计出了如此杰出的作品,真是太了不起了!下面进行的是“好作品,大家评”活动,请大家评一评,你认为哪个小组设计路线最有特色?哪个小组的导游员解说得最清楚?哪个小组的路线有待改进?

      生:我认为第三小组画的线路图色彩不够鲜艳。

      生:我认为第四小组设计的线路最有特色,因为在这里白天可以欣赏到如诗如画的湖光山色,晚上还可以在野外宿营,举行篝火晚会,体验野外生活的乐趣。

      生:我觉得第 2 小组的导游员非常优秀,他不仅声音洪亮,亲和力强,而且对景点也介绍得很清楚,一定能吸引很多游客。

      生:我觉得第一小组的行程安排非常合理,和他们一起游玩武当山一定非常愉快。

      师:同学们果然火眼金睛,观察得非常认真!根据大家的评议,现在我宣布评比结果:

      XX 组精品路线奖 XX 组最佳合作奖

      XX 组最佳导游员 XX 组最佳创意奖

      五、活动总结,形成课题报告

      1 、这节活动课,大家的表现非常出色,谈一谈,你有何收获?

      A 、我学会了怎样上网查阅资料,怎样搜集整理资料。 B 、在学习过程中,通过小组合作学习,我从同学们身上汲取了许多闪光点,而且小组内的同学一定要团结一心,分工协作。

      C 、我学会了怎样设计旅游线路图,要设计得有特色,能吸引游客,行程要安排合理,考虑周全。

      D 、我对丹江口更加了解,更加热爱丹江口

      E 、家乡的风景这么优美,我们每个同学都有责任宣传它,让中国水都走向全国

      2 、在你查阅资料,调查走访,实地考查过程中,你认为丹江口市的旅游还存在什么问题?

     ?。ǹ⒘Χ?、宣传力度、旅游素质)

      师:这次活动课同学们都能密切地配合,大胆地创造,设计出了有水都特色的旅游线路,相信有同学们的努力,我们丹江口市一定走向全国。

      3 、形成一份课题报告:

      组长给每个同学发一份课程总结报告,请大家认真填好,马上要召开人大代表会议,可以把我们的建议收集起来,写成一个提案交上去,为丹江口市的旅游事业尽自己的一份力

      课题总结报告

      姓名: 第—小组 组 长: 参加此次活动的情感态度

      我做过哪些事情

      我的收获

      我存在的问题

      我的建议

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