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  • 体彩排列3和值走势图:《古井》教案设计

    教案 时间:2018-09-20 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   一、教学要求   1、学习课文,理解古井作了贡献而不求报酬的精神,体会故乡人民对别人无所求、无私奉献自己力量的高尚品格。

      2、学习生字新词,理解“哺育”“报酬”“陶冶”“晨光嘉微”’络绎不绝”等词语,会用“哺育”“络绎不绝”造句。

      3、给课文分段,概括小标题。

      4、理解课文中含义深刻的句子。

      5、有感情地朗读并背诵课文。

      二、教学重点

      课文中描写古井和乡亲们高尚品格的部分

      三、教学难点

      课文中含义深刻的句于

      四、教学时间:两课时

      五、教学过程

      第一课时

      一、启发谈话,揭示课题

      你们见过井吗?喝过井水吗?今天我们来学习第5课《古井》。

      二、范读课文,谈感受

      下面听老师把课文朗读一遍,听后回答:你们过去对井怎么看?听了课文你们觉得并怎样?

      三、读通课文,指导分段

      1、轻声读课文,遇到生字多读两遍。

      2、出示容易读错的生字词练读。

      3、指名分自然段朗读,检查能否读正确。

      4、默读课丈,思考每个自然段主要讲了什么。

      讨论并归纳。

     ?、俅宥酚幸豢诠啪?,村里人都到这儿取水。

     ?、诿刻斓焦啪∷娜寺缫锊痪?。

     ?、鄞謇锏娜顺だ胃欢蕴舨欢睦先怂退?。

     ?、苷吡娇诙韵缜酌撬退豢弦ǔ晟畋砬敢?。

     ?、菹缜酌且跃鞅热八道先?。

     ?、匏邓倒啪淖饔?。

      5、看看这6个自然段讲了几方面的内容,把意思相近的自然段归到一起,组成大段,再归纳小标题。

      讨论归纳。

      第一段(第一自然段〕:古井位置和作用。

      第二段(第二自然段):众人取水。

      第三段(三一五自然段):乡亲助人。

      第四段(第六自然段):古井教人做人。

      6、按段落分读课文。

      四、讲读第一段

      1、默读第一自然段,看看这一段共有几句活,每句话讲了什么,句与句之间是什么关系?

      讨论归纳。

      共4句话。第1句交待古并位置,第2句讲井水清凉可口,第3句说乡亲都来取水,第4句赞美古井哺育之恩,句子之间一环扣一环,联系紧密。

      2、这一段中哪句话含义最深刻?(第4句)在这一句中作者把古井和井水比作什么?

     ?。ò压啪茸魑虑榈哪盖?,把井水比作甜美的乳汁。)

      3、“温情”是什么意思?(指温柔的性格,温和的态度,)作者把古井比作温情的母亲,把井水比作甜美的乳什,好在哪里?(母亲对子女的爱是无私的、高尚的、伟大的,为培育儿女可以献出自己毕生的精力,古并就像慈爱的母亲,敞开胸怀无私地用生命的泉水养育着人们,而对人们却毫无所求。这种品格与母亲的高尚品德是多么相似,〕

      4、有感情地朗读第一段,提醒学生注意突出“温情”“甜美”等词。

      五、识记、抄写"哺育”温情”"甜美"等词语。

      六、作业

      抄写词语;朗读课文。

      第二课时

      一、齐读第一段

      二、讲读第二段

      1.作者把古井比作母亲,那么这位“母亲堤怎样哺育儿女的呢,请同学们轻声地读第二自然段。

      2、这一段主要讲了什么?(取水的人多)在这一段有没有用一个“多”字呢?(没有)请你们将这一段中表示取水人多的有关词句找出来。

      3.结合学生的回答解释下列词语。

      “熹微”形容清晨阳光不强?!奥缫锊痪痹谡饫镏溉∷娜肆欢?。

      4、春雨有什么特点?

      5、齐读第二自然段。

      三、讲读第三段

      1、指名读3至5自然段。

      2、老两口用水有什么困难?乡亲们是怎么帮助他们的?

      3、当老两口表示歉意时,乡亲们是怎么回答的?

      4、讲解"那F口古井给人们出了多少力气?可它从来没跟人们要过报酬”一句的含义。

     ?、倨攵料缜酌堑幕?,想想“那口古井给人们出了多少力气广中的“多少”是指多还是少?(指多〕应该用疑问还是肯定的语气未读?(肯定〕

     ?、诰咛逅邓倒啪心男┕毕??

     ?、邸翱伞弊衷诰渲斜硎臼裁?,起什么作闭?(表示转折,进一步赞美古升无所求、无私贡献的精神)

     ?、芩邓嫡饩浠暗暮?。

      5、有感情地朗读第三段。

      四、讲读第四段

      1、齐读第六自然段。

      2、这段讲了几个意思?

      3、理解“它不仅为乡亲们提供着生命的泉水,还陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得应该怎样做人”一句的含义。

     ?、僭谡饩浠爸凶髡咔康鞯氖悄母鲆馑??。后一个意思。

     ?、凇疤找薄笔鞘裁匆馑??(比喻给人的思想、性格等以有益的影响J从课文哪儿可以看出古井陶冶了乡亲们的品格,使他们懂得了应该怎样做人?(第三段)

     ?、壅饩浠暗暮迨鞘裁??

     ?。ㄗ髡咴廾懒斯啪唤鎏峁┝饲辶箍煽诘娜┤嗣且?,而且以自己高尚的品格影响着人们,使人们从中受到良发,懂得做人要像古并那样,无私地贡献自己的全部力量,)

      五、总结全文

      1.这篇课文写了什么,歌颂了什么?

     ?。ǹ挝男鹗隽斯啪髡吡粝碌纳羁逃∠?,赞扬了古井对人们无所求、无私贡献自己的全部力量的高尚品俗,同时赞美了故乡人民无私奉献。乐于助人的精神,)

      2、读了《古井》,你有什么感受?懂得了什么道理?

      六、识记生字,书写生字词

      七、课下练笔

      围绕某一物品(如:路灯、煤炭、火柴、粉笔等〕写一个片段,要求写出物品的特点,赞扬它的一种精神。

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