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  • 大乐透走势图:《认识汉字多动脑》教学教案

    教案 时间:2018-09-17 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学设计:

      【设计理念】

      利用儿童的年龄特点和生活经验,创设情境和宽松的学习氛围,采用多种多样的方法识记生字,注重教给学生识字方法,培养自主学习的能力。

      【教学目标】

      1.认识:锋、峰、泳、咏、噪、燥、躁7个生字,会写咏、噪、泳、游、峰、蜂、锋、蜜8个字。

      2.熟读顺口溜,掌握同音字的辨认方法。

      3.让学生感受识字的快乐,激发学生主动学习汉字的热情。

      【教学重点】

      识字、写字。

      【教学难点】

      掌握同音字的辨认方法,激发学生主动学习汉字的热情。

      【教学过程】

      第一课时

      教学内容

      1.认读生字、词语,会写游蜜。

      2.掌握同音字的辨认方法。

      教学过程

      一、猜谜引入,激发兴趣

      1.师述谜语:有位小姑娘,身穿黄衣裳,忙碌花丛里,献给你蜜糖。

      2.生猜

      3.出示图片及字卡蜜蜂

      师:看谁来啦?打声招呼吧!

      小蜜蜂想和你们成为好朋友,怎么记住它的名字呢?

     ?。ㄒ匝舶牟旅招问降既?,给学生营造出宽松的氛围,从而激发学生的学习兴趣)

      4.学生用各种方法记忆字形

      生1:可以按宀+必+虫虫+夂+丰的方法记。

      生2:因为蜜蜂是昆虫,所以都有虫字,蜂中的宀像房子,必表示必须在房子里酿蜜。蜂右边的夂像蜜蜂的头,丰像身子和尖尖的尾巴。

     ?。ǘ嘀址椒且渥中?,发挥了学生的主动性)

      师:你们的想像力很丰富,还根据了词语的意思来记忆。现在我们用掌声欢迎小蜜蜂的到来吧!

     ?。ò淹计诤诎迳希?/p>

      5.练习用蜜蜂说话

      师:看来大家都很喜欢小蜜蜂。你们就像一只只可爱的小蜜蜂,现在我们就随站蜜蜂一起到百花园中去采蜜,好吗?

      小蜜蜂不仅勤劳,还很勤奋呢。今天,我们边采蜜边识字,看谁认得多,识得快,行吗?

     ?。ń沂灸勘?,为下文学习字、词做铺垫)

      二、学习字、词,理解感悟

     ?。ㄒ唬┭暗谝蛔榉?、峰、锋

      1.课件出示:高山、红花、绿草、蜜蜂

      2.师:你们都看到了什么?

      生练习说话(培养观察能力和语言表达能力,为引出词语做铺垫)

      3.师:多美的景色呀!在这幅美丽的春景图中,藏着几个词语宝宝,我们请它们出来吧!

      fēngfēngfēng

      师点击,随机出现:蜜蜂、山峰、锋利。生读词语

      4.仔细观察,发现了什么?(每个词语中都有一个fēng)

     ?。し⒀懒⒀?,善于思考)

      5.出示字卡:蜂、峰、锋

      师:又有什么新发现?

     ?。ǘ烈粝嗤?,右边相同,但偏旁不一样)

      师:是啊,虽然读音相同,但字形不同,意思也不一样,怎么区分它们呢?

     ?。ㄉ柚靡晌?,调动积极性)

      6.联系以前学过的识字方法,同桌讨论。

     ?。ò蜒暗闹鞫ń桓?,培养学生自学能力)

      7.找生汇报

      生1:蜂的虫字旁换成山字旁是山峰的峰,换成钅是锋利的锋

      生2:它们右边都相同,蜜蜂是昆虫,所以加虫,山峰是山,所以加山,锋利跟金属有关,所以加钅。

      生3:我是用编儿歌的方法记字的:有虫是蜜蜂,有山是山峰,有了金属才锋利。

      生4:勤劳的昆虫是蜜蜂,高高的山是山峰,金属磨尖就锋利。

     ?。ǘ嘀质蹲址椒榛钤擞?,极大地激发了学生的想像力和创造力,识字能力得到提高,真正让学习充满快乐)

      师总结:你们的方法真不错,只要我们用心思考,多动脑,同音字很快就被我们掌握了,其实峰锋的朋友还有很多,你们还知道哪些?

      8.练习用峰锋组词

      9.游戏巩固(捉错别字)

      找几位学生戴蜜蜂头饰,上有词语:高峰、蜜蜂、先峰、蜜峰、山锋、蜂利,其他学生边读边找,说明错的原因

     ?。し⒀靶巳ぃ?/p>

     ?。ǘ┭暗诙橥糇郑河烙居?/p>

      1.出示字卡永生练习组词

      2.师:看来你们没有忘记老朋友,下面我们再来认识两位新朋友出示字卡:咏、泳

      3.看课件:在美丽的春天里,小朋友们在干什么呢?(唱歌),这边的小朋友又在干什么呢?(游泳)

      课件出示:歌游

      找生填空,讲意思。

     ?。ㄔ谇榫持惺蹲?,理解词语)

      4.练习用泳组词,并相机做蛙泳、仰泳、自由泳的动作

      5.练习用游泳说话

      6.渗透德育(奥运冠军罗雪娟)

     ?。ㄌ逑钟镂难Э频娜宋男裕?/p>

      7.识记游,指导书写

      8.课中休息,随同课件一同唱《春天在哪里》

      三、学习第三组同音字:噪燥躁

      1.出示字卡

      2.师提示要求:请前后四人合作共同学习这几个字,由小组长组织分别说一说各自的记字方法,再讨论出一种最简单的方法,最后把你们讨论的结果向大家汇报。

      3.小组合作学习:

     ?。ǚ⒒友魈遄饔?,体现小组长的组织作用,促使小组合作学习落到实处)

      4.汇报

     ?、俑菀馑技且?/p>

     ?、诒喽?/p>

     ?、鄞幢嘁欢位?/p>

     ?、鼙硌?/p>

      四、游戏巩固

      1.猜字游戏

      2.课件显示飞舞的小蜜蜂,每只小蜜蜂上带有生字,生认读、组词,对者小蜜蜂飞入花丛。

     ?。ㄕ攵缘湍昙抖氐?,激发兴趣,反复巩固,强化识字)

      五、总结、延伸

      1.找生谈谈记字方法

      2.师总结,出示课题:认识汉字多动脑

      3.延伸

      出示:垂、捶、锤

      谁能根据今天的识字方法认识一下这几个字呢?

     ?。ɡ┱怪?,教给学生学习方法,培养自学能力)

      4.学儿歌(屏幕显示文中儿歌),熟读。

      六、写字

      1.课件出示本课生字

      2.生观察有何发现

      上排字蜂、峰、锋、咏、泳、燥、澡、躁均是左右结构。(课件上字体按结构闪动)

      下排的游是左右右结构。

      蜜是上中下结构。

      3.指导书写蜜,找一学生上黑板示范。

     ?。ㄅ嘌⑾置?、热爱美、热爱祖国语言文字和使用语言文字的感情。)

      第二课时

      一、复习引入

      1.认读字词卡(多种形式)

      2.同桌用字卡玩找朋友的游戏。

      二、朗读儿歌,牢记方法。

      1.指名读儿歌,互相评比。

      2.男女生、师与生、组与组之间赛读。

      3.总结识字方法。

      三、指导书写。

      1.观察要写的字,找共同点。

      2.指导书写。

      3.学生书写,描一个写两个。

      4.展示学生写的字,师生互评。

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