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  • 排列三跨度走势图:幼儿园《我们不玩火》教学教案

    教案 时间:2018-09-17 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   1幼儿园我们不玩火教案:中班消防安全教育

      活动目标

      1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。

      2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我?;し椒?。

      3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。

      活动准备

      1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

      2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)。

      活动过程

      1、谈谈火的用处。

     ?。?)教师出示图片,观察片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想,火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。

     ?。?)老师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

      2、谈谈火的害处:

      刚才,大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当, 火也是很危险的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。

      谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。)

      引导幼儿说出预防火灾的方法:

     ?、倩鸩?、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止。

     ?、谖孟愕却鸬亩鞑荒芸拷菀鬃呕鸬奈锲?。在我们生活中,还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)

     ?、鄄荒芩姹闳挤叛袒ū?。

     ?、苄∨笥巡荒芡嫖聪鸬难掏?,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

      3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志,教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。

      4、讨论:万一出现了火情,该怎么办?

      让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

      着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯,不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?

      小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了小火,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。

      5、小朋友说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候,告诉他们,让他们也知道一些预防火灾的知识,好吗?

      2 幼儿园我们不玩火教案:幼儿园中班安全教案

      活动背景

      现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失惨重,或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗?因此,展开了本次活动。

      活动目标

      1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

      2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

      活动准备

      1、蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。

      2、有关灭火的录像。

      3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

      活动过程

      1、游戏:灭蜡烛

      教师出示蜡烛,点燃。

      “请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”

      幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。

      2、讨论,“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”

      引导幼儿说出各种灭火的办法。

      小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。

      3、请幼儿看录像。

      “前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

      看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

      小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会?;ぷ约?。

      4、幼儿操作

      “请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。

      讨论:用扇子扇,是不是最好的办法?

      “小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的办法。

      5、怎样避免火灾?

      “一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”

      幼儿讨论回答。

      小结:小朋友说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让别人都知道。那我们现在就到外面去,告诉别的小朋友,好吗?

      幼儿园我们不玩火教案。很多幼儿都喜欢玩火,但是玩火是一件很危险的事情,一不小心就是伤到自己,还会伤到别人,所以家长和教师们一定要严格教育孩子,不能玩火,了解基本的安全防火知识。                                                                                                                                                                                                                                                                                       

      3幼儿园我们不玩火教案:大班安全活动

      设计意图

      “火”与我们的生活密不可分,它能给我们带来很多的方便。但水火无情,幼儿却不理解火的危害,常常背着大人玩火。再加上马上就要进入暑假生活,孩子们自己在家的时间长了,没有了大人的看护,孩子更会去玩火。为了加强孩子了解火的危害,我设计了这个活动,让孩子了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难,从而达成共识:玩火真危险,我们不玩火。

      活动目标

      1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

      2、不碰触易燃、易爆的用具,教育幼儿不玩火。

      3、学会如何应对火灾,知道如何在火场逃生。

      活动准备

      1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

      2、湿毛巾、灭火器

      活动过程

      一、谜语导入活动,激发幼儿兴趣。

      身上穿红袍,脾气真暴躁。惹起心头火,一跳八丈高。(火)

      请幼儿讨论火有什么用处:可以帮我们做饭,可以取暖,可以放烟花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处,有没有害处呢?

      请幼儿讨论火的危害:火能烧掉房屋、家具,火能烧死人,火可以烧掉森林等。

      二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

      1、观察小实验“纸的燃烧”,帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃,认识火源和易燃物品。

      老师用打火机将蜡烛点燃,将一张纸放在蜡烛的上方,让幼儿观察纸的燃烧过程。

      2、提问:在我们的生活中,哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

      小结:在我们的家中经?;嵊写蚧鸹?、火柴、煤气炉等火源,还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品?;鹉芨颐堑纳畲春芏喾奖?,但是如果不会正确使用火,火娃娃也会生气,给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。

      3、讨论如果发生了火灾,我们应怎么办?如何逃离火灾现???

      小结:如果出现小火,我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火,我们要拨打求救电话119,并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

      三、消防逃生演练

      在教室里点燃废纸,让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴,老师手提灭火器灭火,孩子迅速按逃生路线逃离现场。

      活动反思

      通过活动的开展幼儿认识到了玩火的危险性,也了解了日常生活中的易燃物品,知道自己在家时不能玩火,如果发生火灾时也能迅速的逃离现场,?;ち撕⒆拥纳踩?。最后逃生演练环节孩子印象最深,我们从二楼逃离到安全的地方,四十五名孩子只用了十三秒的时间。


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