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  • 三d走势图:一年数学下《认识时间》教学教案

    教案 时间:2018-09-16 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教材分析:

      本节课是在一上年级认识钟表的基础上进行的,学生已经学会看整时和几时半,初步认识钟面上的时针和分针。

      教学目标:

      1、会读、写几时几分,知道1时=60分。

      2、通过教学培养学生的观察、推理能力,渗透估算等数学思想。

      3、培养时间观念、小组合作意识。

      教具准备:课件、练习纸

      教学过程:

      一、创设情境。

      这是谁???我们一起来看看她在干什么?(课件呈现图片)。

      1、早上她起床准备上学去。

      2、早上她背着书包来到学校。

      3、下午她回到家在看动画片。

      4、晚上她上床睡觉了。

      二、引导探究。

      1、起床、到校、看动画片、睡觉这四个时刻分别是几时几分呢?拿出练习纸你能写几个就写几个,同桌可以交流,有困难的也可以请老师帮忙。(生写,教师指导,请学生把四个时刻写到黑板上)

      2、反馈。

     ?。?)我们先来看看起床的时间。(6时;6:00)还有不同的写法吗?谁能说说你是怎么看这个钟面的?(板书:时针指着6,分针指着12就是6:00)写对的同学请举手,看来大家以前都学得不错。

     ?。?)我们再来研究到校的时间。(7时5分;7:5;7:05)能告诉其他同学,你是怎么认的吗?

     ?、偈闭胱吖?是7时多,分针指着1,就是7时5分。

     ?、谖裁捶终胫缸?就是5分呢?走一大格就是5分。为什么分针走1大格就是5分呢?1大格里有5小格,一小格是1分,5小格就是5分。

     ?、?:5;7:05这两种写法哪一种比较好呢?我们通常都写作7:05。在写的时候先写7,在写:,最后写05。:前面的表示几时,后面的表示几分。

     ?、苋绻终爰绦咦叩?是几时几分呢?3、4、5、6、7、8、9、10、11、12呢?(模型演示)

     ?。?)她又是什么时候看动画片的呢?谁来说说认的方法?

     ?、偈闭胱吖?,在5和6中间,分针指着6,所以是5时半。

     ?、谖裁捶终胫缸?就是30分呢?

     ?、廴绻终爰绦咦叩?2一共走了多少?(一圈)如果再让分针走一圈,请你观察时针从几走到几?(6走到7)走了多少?(一大格)如果再让时针从7走到8 ,请你仔细观察分针走了多少?你有没有发现什么?把你的发现告诉同桌。(同桌讨论)发现时针走一大格的同时分针正好走一圈。分针走一圈是60分,时针走一大格是1小时,所以1小时=60分。(模型演示)

     ?。?)我们再来看看最后一个钟面。你对哪些答案有意见?8:34请你来说说你是怎么看的?(3种)8:33和8:35的同学你们的眼光也不错。

      三、小结。

      刚才我们又认识了这么多有关时间的新知识(揭示课题), 你能说说通过刚才的学习,你有什么新的收获?

      四、应用。

      1、我会连线

      吃中饭时间 4时5分 快8时 7:10

      2、

      车次 始发站始发时间到达站到达时间

      K28杭州7:03上海9:31

      K59杭州5:53上海8:10

      K62杭州10:13上海12:36

     ?、倏戳苏庹疟砀?,你知道了什么?

     ?、谀牧净鸪荡雍贾莩龇⒌氖奔渥畛??

      哪车火车到达上海的时间最早?

     ?、劾罾鲜σ辉缇鸵缴虾??,坐哪辆火车比较好?

     ?、苋绻鲜Τ俗鳮59次火车,你认为我几点钟到火车站比较好呢?

      板书设计:

      认识时间

      时针 分针

      指着6 指着12 6:00

      走过7 指着1 7:05

      走过5 指着6 5:30

      一大格 一圈(60小格)

      1小时 = 60分

      起 床 到 校 看动画片 睡 觉

      6:00 7:05 5:30 8:34

      6时 7时5分 5时30分 8时34分

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