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    教案 时间:2018-09-16 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目的:

      1、在学习2、3、5乘法口诀的基本上引导学生学习4的乘法口诀,培养学生具有良好的学习方法。

      2、掌握4的乘法口诀,能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。

      3、培养学生的观察和分析能力。

      教学过程:

      一、复习准备

      开火车口算卡片:58 55 53 62 95

      34 28 45 72 36

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      二、学习新课

      1、创设情境,引入新知。

      出示小熊请客图。

      师:今天小熊家来了许多客人,小熊采了许多红果,要把它们串成糖葫芦请客人们吃,我们一起来算一算小熊准备了多少红果吧。

      2、自主探究,获取新知。

      贴出一串糖葫芦图和表格。

      师:小熊想把4个红果串成一串,那么2串有多少个红果呢?3串、4串9串分别有多少个呢?你能用所学的方法列式解答,并编出乘法算式吗?

     ?。ǹ上惹胍幻〗虾玫难党?2=8或24=8,再编出口诀。)

     ?。?)独立思考,填写表格。

     ?。?)小组交流填表结果和自己的思路。

     ?。?)小组派代表汇报结果。

      板书算式和口诀。

     ?。ㄑü懊?、2、3的乘法口诀的学习,已对此类新知的学习过程及方式有了一定的了解,可以放手让学生自己完成填表,写乘法算式和编口诀的工作。)

     ?。?)学生齐读口诀。

      三、运用新知,解决问题。

      1、记忆口诀。

      独立背诵4的乘法口诀;同桌互背;师生对口令;小组选代表比赛对口令,看谁说得又对又快。

      2、说一说。

      可采用小组接龙游戏,引导学生用数桌腿来记忆口诀。

      3、练一练第1题连一连。

      学生理解题意,再独立完成,指名说说自己的想法。

      4、练一练第3题。

      此题也应先让学生弄懂图意,再独立填写算式,说说自己列算式的思路和算式的含义。

      5、数学游戏

      先算出每个算式的结果,小组合作找出复数的规律,按规律走出迷宫。

      四、小结

      这节课你学会了哪些知识?有什么收获?

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