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    教案 时间:2018-09-16 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   一、揭示课题

      我们已经认识了100以内的数,这节课我们一起来做几道练习。

      板书课题

      二、估一估、数一数

      课件出示10个方格

      师:估一估,有几个方格,数一数你估对了吗?

      师:10格有这么多,那这里有多少方格呢,谁来估一估。(课件出示百格图)

      有不同意见吗?数数看估得对不对?

      师:你是怎样数的?

      生:一行有10个,有10行,所以是100个。

      师:我们一起数

      生从1个十一直数到10个十

      师:10个十就是100并板书。

      师:有没有一个一个数的,如果这样要数几次

      生:100

      师:也就是说100个一也是100(板书:100个一是100)

      这副图由100个格子组成,所以我们叫它百格图。

      三、数星星

      师:有些调皮的星星跑到这些小方块里来了,一共有多少颗?

      生:38颗

      师:怎么这么快就知道啦?

      生:一行是10颗,有三行就是30颗,再加下面的8颗就38颗。

      师:下面有8颗你是怎样知道的

      生1:数的(有没有别的方法)

      生2:因为空了两格,所以是8

      师:这个方法真好。

      师:注意看现在又有几颗星星呢。

      讨论为什么不是40,并用课件演示。

      小结:看来数的时候要好好开动脑筋哦。这些调皮的星星给大家带了一道题,请小朋友把百格图填完整。

      四、填百格图

      小朋友练习纸上就有这张图,比比看谁填得又快又好。

      师:填好后和屏幕上的对照一下,你填对了吗?

      挑你喜欢的一个数说说它的组成。

      师:刚才很多小朋友都说了自己喜欢的数,那老师喜欢哪个数?请小朋友猜一猜?

     ?。ㄒ霾迨?0)

      师:50后面连续数5个数,谁会

      师:同意吗?他是往后一个一个增加的,如果往前数5个,会吗?一起数。

      师:刚才我们是一个一个数的,还有其他数法吗?猜猜他是怎样数的,按照他的规律你能再往下数一个吗?

      师:还有很多小朋友想说,看来数数的方法有很多很多。只要有规律就行。

      五、找百格图的规律

      其实百格图里的这些数排列都是有规律的,横着看你发现了什么?

      生:每次增加1

      生:每一行除了最后一个,十位上的数字都相同。

      师:第二行除了最后一个,十位上的数字是几,第三行除了最后一个,十位上的数字是几,那第七行呢

      师:竖着看,你又有什么发现?

      生:每一列个位上的数字都一样

      师:第一列个位上的数字都是几,第3列个位上的数字呢?最后一列呢?

      生:0

      师:个位上是0的数我们把他叫做整十数。一百是整百了。

      师:斜着看,你发现数的大小有什么变化?

      运用规律闯关。

      第一关:找一找

      1、最小的三位数是几,百位上的数字是谁,表示什么意思?

      2、最大两位数是几,再添上多少是100

      3、87相邻的两个数是几?

      4、24在第几行第几列?79在第几行第几列?

      5、个位和十位上的数字一样的两位数有哪些?

      6、个位是6的数有哪些,那十位是6的又有哪些?

      第二关:猜一猜

      1、第2行第2个数是谁,睁开看看猜对了吗?问为什么不是22。

      2、第7行第6个数是谁,睁开看看猜对了吗?

      第三关:填一填。

      1、29、59、89、99后面的一个数分别是

     ?。ǎ?、()、()、()

      2、第7行第6个数是()

      3、第3列的数,个位上都是()

      师:恭喜小朋友顺利过关,老师有礼物奖给你们,想知道是什么吗?先回答老师一个问题再告诉你

      问题:个位上的数字加十位上的数字是6,这个两位数可能是几?

      最后出示奖品:糖

      先让学生估,然后提问如果每人一颗够不够?

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