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  • 体彩排列三走势图:小学数学《正负数一》教学教案设计

    教案 时间:2018-09-13 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标

      1、在熟悉的生活情境中,进一步体会负数的意义。

      2、会用正负数的有关知识解决简单的实际问题,知道正负可以互相抵消,会解决正负相差的问题。

      3、进一步培养学生的观察,分析,提出问题和解决问题的能力。

      教学重难点

      进一步体会正负数表示的是具有相反意义的量,能运用抵消的思想处理数学问题。

      教学准备

      课件,练习纸

      教学过程

     ?。ㄒ唬┯蜗犯兄菏梢曰ハ嗟窒?。

      1、师生游戏

      师:同学们,剪刀石头布的游戏玩过吗?(玩过)好,我们就来玩玩,谁愿意和我玩?

      (师生游戏,其它学生当裁判,并要求做好记录)

      师:谁来说说你的记录结果,你认为谁赢了?

      师:比赛的时候还要给比赛双方记录成绩,你认为怎样记录成绩好呢?

     ?。ń沂究翁猓?/p>

      出示评分规则:胜一局记1分,平一局记0分,负一局记-1分。

      【联系学生实际,创设情境,体验负数在生活中产生的必要性,调动学生学习的自主性和能动性?!?/p>

     ?。ㄊι餐锹急热杉ǎ?/p>

      师:现在我俩的得分分别是多少?

      师:你是怎样想?

      生:+1和-1可以互相抵消?

      师:抵消是什么意思?抵消的结果是多少?

      2、生生游戏

      师:你们想自己玩一次吗?两人一组,3局定胜负,必须有一人记录成绩。

     ?。ㄑ疃?/p>

     ?。ǚ蠢”热峁?/p>

      3、深入了解抵消的应用

      师:如果老师想反败为胜,你认为老师至少还要胜几???

      师:这时两人得分分别是多少?你是怎样想的。

      师:除了像+1和-1,+2和-2这样的数相抵消结果为0,你还能举出这样的例子吗?

      师:+5和-3,-5和+3还能互相抵消吗?

      小结:意义想反的两个数,我们可以用正负数来表示,把正数和负数合并起来,我们可以采用抵消的方法进行计算。

      【让学生在游戏中体验正负数的意义,理解抵消在正负数计算中的应用,从而使机械的数学计算变得有趣。教师在数学学习中只是起着组织者、引导者、合作者的作用?!?/p>

     ?。ǘ?从时间轴上求正负数的相差数。

     ?。ǹ渭鍪荆禾旃癜私换岫越樱?/p>

      师:从这张图片你看明白了什么?

      师:你知道太空人两餐相差多长时间吗?

      师:你还能提出新的问题吗?

      您现在正在阅读的北师大版数学《正负数一》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《正负数一》教学设计【密切联系学生的生活实际,创设有趣、现实的情境,并以别开生面的神八、天宫一号太空一吻的场面,让学生感受生活中的负数所表示的意义,并通过学生自主讨论、合作交流、不断探索以获得数学知识,充分发挥了学生的主体地位,使学生感悟到数学应用于生活,达到学以致用的目的?!?/p>

     ?。ㄈ┳酆显擞弥?,解决正负数问题

      师:生活中除了赢分和输分这样的量可以用正负来表示,你还能举出这样的例子吗?

      师:正负数在生活中的应用很广泛,只要你用心感受,那么它就在你的身边。

     ?。ǹ渭鍪荆阂桓?1岁儿童的标准身高150厘米我们把它记作0,想一想你的身高是多少,应记作什么?)

     ?。ㄑ伎己?,全班反?。?/p>

      出示表格:

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