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    教案 时间:2018-09-13 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标:

      1、认识本课生字,会写一、二、三三个字;认识一种笔画一。

      2、正确、流利地朗读课文;背诵课文。

      3、观察图画,图文结合,初步感受课文的意境。

      教学重点、难点:教学重点是认字写字,难点是辨认金木水火土。

      教学准备:生字卡片,插图的课件,与本课数字有关的图片若干。

      教 法:培优辅差

      学 法:小组合作

      教学课时:2课时

      第一课时

      一、复习导入

      二、观察图画,揭示课题

      1、看图说话。

      2、揭示课题:有一首古时候的童谣,说的就是这幅画。出示课题一金木水火土。

      3、指名读课题:谁能读读课题?你是怎么认识这几个字的?

      4、结合具体实例,引导学生理解里。

      三、自读课文,学习生字

      1、学生自由读课文,借助汉语拼音读准字音。

      2、全班交流:在这篇课文里,你已经认识了哪些字?

      3、读一读。出示生字(带拼音),指名读、开火车读,全班齐读。变序抽取生字卡(不带拼音),开火车读、小组齐读、全班齐读。

      四、朗读感悟

      1.把课文读得正确、流利。个人自由读,同桌互相读,指名朗读,全班齐读。

      2.把课文读得有感情、有韵律。男女生分别齐读。

      五、当堂训练,指导书写本课生字

      六、布置作业

      1、把课文读给爸爸妈妈听。

      2、学写本课生字。

      第二课时

      一、巩固生字

      1、我会认。

      变序抽取字卡,学生开火车读,全班齐读。

      2、我会记。

      你是怎么记住这些字的?全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。

      3、我会用。摘果子说词语或句子。

      二、指导背诵课文

      1.全班齐读课文两遍。

      2.限时背诵课文:给5分钟时间,学生各自试着把课文背诵下来。

      3.自由配上动作背诵课文:指名背诵,小组齐背,全班齐背。

      三、指导书写一二三四五上下。

      1、观察课本中田字格里的范字。

      2、说一说:通过观察,你发现了什么?(引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说)

      3、教师范写一二三四五上下,边写边讲述书写要领。

      4、学生分别描一个、写一个,写完后与范字对比。教师巡视,个别指导。

      5、讲评:讲评后,学生继续练写。

      四、课堂小结

      五、作业布置

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