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  • 七乐彩走势图:《触摸光明课题二七色光》教学教案

    教案 时间:2018-09-12 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标:

      通过诗歌、欣赏、舞蹈、游戏等艺术活动,让学生珍惜生活,表达爱的情感。学习吹画的方法,感受吹画自然呵成的效果,欣赏儿童画作品,使学生更加热爱生活。听赏歌曲《七色光之歌》,学跳二拍子节奏的儿童舞步,在一定的位置队形中,能和着音乐的节拍,用集体舞愉快的表达。

      课时建议:2课时

      教学准备:录音带、吸管、水彩

      教学活动建议:

      活动一:

      诗歌切入,朗读练习(可以配乐),说一说为什么心里开花(学生开阔思路,教师不要局限),教师也可谈自己的感受。

      小小的我,

      画下花朵朵,

      老师走过来,

      问我,

      画的是什么?

      我认真地回答

      那时开在心里的花朵。

      活动二:

      欣赏儿童画作品,从画的内容、色彩分析。让学生谈谈自己的生活,引发他们热爱丰富多彩的生活。

      活动三:

      让学生共同参与(分组)吹“花”的游戏,选择自己喜爱的颜色(说出颜色名称,然后用吸管吹画,感受随机、自然的效果,想象还像什么),制作一幅如花的世界。

      活动四:

      1、听赏歌曲《七色光之歌》,学生可以列队站好,随老师跟着音乐边跳简单的二拍子舞步边走队形。

      2、体验舞蹈音乐的情调,感受节拍、节奏的特点。指导学生逐步做到动作协调,互相配合默契。

      3、丰富集体舞的表现。在舞蹈过程中血色怀念感可以根据歌词创编舞蹈动作,变化舞蹈的队形。

      活动五:

      活动目的:

      1、感受宣纸吸水的特性,教师引导学生尝试红、黄、蓝三原色和橙、紫、绿三间色。

      2、观察色彩相互的渗透变化,从中体验色彩的奇妙与乐趣。

      活动过程建议:

      1、请学生分组欣赏研究滴染法制作的“七色花”花瓣,观察一下花瓣上的颜色是怎样染上去的,像什么?

      2、欣赏:由彩色墨水在宣纸上晕染的特性所产生的美丽的图案。

      3、学生尝试制作“七色花”,教师指导。滴染过程中教师提示:滴在宣纸上的彩色墨水要适量,不要太多,颜色与颜色滴染时之间要有距离,避免多种颜色重复渲染而产生的黑色。

      4、作品展示时,组织学生将滴染制作的“七色花”拼组成大花园,相互欣赏并展开自评与互评,使学生体验到美术创作的成就感和愉悦感,增强艺术创作的信心。

      活动六:研究、了解光。

      1、根据课题内容,探究人类对光明向往的历史故事,体会光明的重要,启发学生搜集资料,了解关于光的知识,让学生谈谈光与色有什么联系。

      2、欣赏画家克利的作品,请同学们合作完成“色彩家族”的游戏。

      活动拓展:

      1、想一想,还可以怎样装饰“七色花”?如:可以用粘贴、吹填等形式进行表现?;疃?,请学生搜集和观察各种各样的花木,丰富增强学生对各种花的印象。

      2、引导学生欣赏吹画作品,说说画上的画是怎样画出来的?有哪些颜色?引导学生用吹画的方法吹出各种美丽的鲜花。

      3、教师重点提示学生发现吹画的方法:先在图纸上吹出各种鲜花的茎和叶,然后用塑料瓶等工具吸色,滴在花茎上,轻轻转动画纸,用吸管从中心向外吹出花瓣,注意吹气的力度大小要均匀,并能搭配用色。

      4、对作品展示进行互评与自评,引导学生互相欣赏作品,讲一讲自己吹的是什么,看看谁吹出的花最漂亮、最鲜艳。

      教学评价建议:

      采用展示评价。以班级、级部为单位,将学生作品汇集起来,进行展示。

      游戏活动:

      一、游戏名称《神奇的花瓣》

      二、游戏目的:

      运用形体动作感受不同的音乐特点并进行即兴表演,合作造型。丰富学生的想象,加深他们对花色、花形的感受,体验艺术创作带来的快乐,获得自信。

      三、游戏玩法:

      1、听一段音乐(优美的旋律),学生扮演自己想象中的神奇花瓣,自由、即兴地和着音乐进行表演。

      2、老师出示花样并提示花名,学生立即模仿花的花瓣形,迅速组合成此花造型。如:迎春花、纺锥形花瓣、六人组花等。

      以上步骤可以反复进行,让学生扮不同花瓣形,组成不同的花儿。

      游戏活动建议:

      1、游戏前准备好色彩鲜艳、早习惯内独特的各种花样和花名提示。

      2、老汉司应该注意提示音乐性质的特点,鼓励学生即兴创造,展开独特想象,如独自的感受以及表现的多样性等。

      3、游戏过程中,老师要主动成为参与者,生动活泼地组织教学,加强游戏中师生情感的交流与沟通,成为孩子们游戏的伙伴。

      4、音乐可以选择庄重有力、优美抒情、活泼跳跃、安静舒缓等情绪特点的曲目。

      第一课时

      教学内容:学习歌曲《七色光之歌》,诗歌、游戏活动

      教学准备:录音机、录音带、欣赏录像带等

      课型:综合课

      教学过程:

      一、组织教学: 检查学生课前准备情况。

      二、导课:

      请听,老师今天为大家带来了一首配乐诗歌。

     ?。ㄋ狄凰滴裁葱睦锟?,学生开阔思路,教师不要局限,教师也可谈自己的感受。)

      小小的我,

      画下花朵朵,

      老师走过来,

      问我,

      画的是什么?

      我认真地回答

      那时开在心里的花朵。

      三、新授:

      唱一唱:

      1、听赏歌曲《七色光之歌》,学生可以列队站好,随老师跟着音乐边跳简单的二拍子舞步边走队形。

      2、体验舞蹈音乐的情调,感受节拍、节奏的特点。指导学生逐步做到动作协调,互相配合默契。

      3、丰富集体舞的表现。在舞蹈过程中血色怀念感可以根据歌词创编舞蹈动作,变化舞蹈的队形。

      方法:集体齐朗读歌词:

      1、朗读歌词:集体听教师有表情地朗读歌词。

      2、范唱:集体听歌曲范唱一遍。

      3、学生跟琴演唱

      要求:1、唱准音名和音高及节奏。

     ?。?、注意演唱的方法。

      游戏活动:

      一、游戏名称《神奇的花瓣》

      二、游戏目的:

      运用形体动作感受不同的音乐特点并进行即兴表演,合作造型。丰富学生的想象,加深他们对花色、花形的感受,体验艺术创作带来的快乐,获得自信。

      三、游戏玩法:

      1、听一段音乐(优美的旋律),学生扮演自己想象中的神奇花瓣,自由、即兴地和着音乐进行表演。

      2、老师出示花样并提示花名,学生立即模仿花的花瓣形,迅速组合成此花造型。如:迎春花、纺锥形花瓣、六人组花等。

      以上步骤可以反复进行,让学生扮不同花瓣形,组成不同的花儿。

      游戏活动建议:

      1、游戏前准备好色彩鲜艳、早习惯内独特的各种花样和花名提示。

      2、老汉司应该注意提示音乐性质的特点,鼓励学生即兴创造,展开独特想象,如独自的感受以及表现的多样性等。

      3、游戏过程中,老师要主动成为参与者,生动活泼地组织教学,加强游戏中师生情感的交流与沟通,成为孩子们游戏的伙伴。

      4、音乐可以选择庄重有力、优美抒情、活泼跳跃、安静舒缓等情绪特点的曲目。

      课堂拓展: 当一次小老师,将歌曲《七色光之歌》教给家长学唱。和爸爸妈妈一起演唱。

      课堂评价:肯定成绩,指出不足。

      第二课时

      教学内容:

      复习歌曲《七色光之歌》、吹画或滴染画

      教学准备:

      录音机、录音带、欣赏录像带、吸管、水彩等

      课型:绘画课

      教学过程:

      一、组织教学:检查学生课前准备情况。

      二、导课:今天,老师和大家一起欣赏几幅作品,你们知道是怎样制作的吗?

      三、新授:

      欣赏一下:

      欣赏儿童画作品,从画的内容、色彩分析。让学生谈谈自己的生活,引发他们热爱丰富多彩的生活。

      吹画练习:

      让学生共同参与(分组)吹“花”的游戏,选择自己喜爱的颜色(说出颜色名称,然后用吸管吹画,感受随机、自然的效果,想象还像什么),制作一幅如花的世界。

      做一做:

      1、感受宣纸吸水的特性,教师引导学生尝试红、黄、蓝三原色和橙、紫、绿三间色。

      2、观察色彩相互的渗透变化,从中体验色彩的奇妙与乐趣。

      活动过程建议:

      1、请学生分组欣赏研究滴染法制作的“七色花”花瓣,观察一下花瓣上的颜色是怎样染上去的,像什么?

      2、欣赏:由彩色墨水在宣纸上晕染的特性所产生的美丽的图案。

      3、学生尝试制作“七色花”,教师指导。滴染过程中教师提示:滴在宣纸上的彩色墨水要适量,不要太多,颜色与颜色滴染时之间要有距离,避免多种颜色重复渲染而产生的黑色。

      4、作品展示时,组织学生将滴染制作的“七色花”拼组成大花园,相互欣赏并展开自评与互评,使学生体验到美术创作的成就感和愉悦感,增强艺术创作的信心。

      大讨论:研究、了解光。

      1、根据课题内容,探究人类对光明向往的历史故事,体会光明的重要,启发学生搜集资料,了解关于光的知识,让学生谈谈光与色有什么联系。

      2、欣赏画家克利的作品,请同学们合作完成“色彩家族”的游戏。

      活动拓展:

      1、想一想,还可以怎样装饰“七色花”?如:可以用粘贴、吹填等形式进行表现?;疃?,请学生搜集和观察各种各样的花木,丰富增强学生对各种花的印象。

      2、引导学生欣赏吹画作品,说说画上的画是怎样画出来的?有哪些颜色?引导学生用吹画的方法吹出各种美丽的鲜花。

      3、教师重点提示学生发现吹画的方法:先在图纸上吹出各种鲜花的茎和叶,然后用塑料瓶等工具吸色,滴在花茎上,轻轻转动画纸,用吸管从中心向外吹出花瓣,注意吹气的力度大小要均匀,并能搭配用色。

      4、对作品展示进行互评与自评,引导学生互相欣赏作品,讲一讲自己吹的是什么,看看谁吹出的花最漂亮、最鲜艳。

      作品大展示:将学生的作品进行展示,特别是一些制作精美的作品。使学生体会到制作过程的不易和作品完成时的欢喜。给予鼓励。

      课堂评价:

      采用展示评价。以班级、级部为单位,将学生作品汇集起来,进行展示。

      课后札记:

      学生在本单元中最感兴趣的是—七色花的游戏。总体看来,学生们对“游戏”这一种方式是特别钟爱的,同时,也启示教师们在教学中应该想方设法设计各种教学游戏,吸引学生注意力,提高学生的学习兴趣,以达到更好的学习效果。另外,此年龄段的学生还是很喜欢舞动起来这种形式的,也包括男孩子们。思考:如何保持他们这种学习激情?

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