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    教案 时间:2018-09-12 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标:

      1、通过练习进一步复习巩固10以内数的认识及加减法。

      2、使学生能熟练计算10以内的加减法,进一步提高学生对所学知识的理解和掌握水平。

      3、培养学生从数学的角度提出问题,理解问题的能力。

      教学重点:

      巩固10以内数的认识及加减法。

      教学难点:

      熟练计算10以内的加减法

      教学关键:

      正确进行计算

      课前准备:

      课件

      教学过程:

      一、基本练习

      1、口算卡片出示

      10-34+410-62+5

      5+310-58-77-4

      9-09-86-69-2

      8-24+63+69-0

      2+39-50+74+2

      二、整理知识

      1、前面我们学习了哪些计算题?

      分组看书整理后汇报

      2、复习

      A 出示10以内加法题

      这是我们学过的10以内加法题,它们按一定的规律排成这个样子,你能看看它们是怎样排列的吗?

      B 练习,师任点几题让生回答

      C 照刚才的观察方法再观察减法表

      它们是怎样排列的?

      同座互相点一题考问对方

      三、练习

      课件出示

      1、△▲○●□☆

      从左数,第5个是()☆排第()

      2、 9 4

      □ 5 □ □

      3、△□△□△□

      接下去怎么画?

      4、小猴小兔必须沿1-10的路线回家该怎么办?

      5、按规律填空

     ?。?)2、( )、4、( )、( )、( )、8

     ?。?)8、( )、6、( )、( )、( )

     ?。?)2、4、( )、8、( )

     ?。?)1、3、( )、( )、9

      6、10=□+□

      10=□+□+□

      10=□+□+□+□

      10=□+□+□+□+□

      10=□+□+□+□+□+□

      10=□+□+□+□+□+□+□

      10=□+□+□+□+□+□+□+□

      10=□+□+□+□+□+□+□+□+□

      10=□+□+□+□+□+□+□+□+□+□

      10=□+□+□+□+□+□+□+□+□+□+□

      综合活动

      先独立观察书上第6题的图,小动物们在干什么?观察小鸟在干什么?小动物他们在做什么游戏?我们也去参加。你如果知道就帮动物说出答案。

      学生写在书上。

      四、教师总结

      你有哪些收获?

      五、作业设计

      1、看图写出两个加法和减法

      2、图画式应用题

      3、连续加2

      4、连续加3:3、、、

      连续加2:1、、、

      板书设计:

      10以内加减法整理复习

      10=□+□

      10=□+□+□

      10=□+□+□+□

      10=□+□+□+□+□

      10=□+□+□+□+□+□

      10=□+□+□+□+□+□+□

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