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    教案 时间:2018-08-29 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标:

      1、会认4个生字,会写4个字。

      2、正确、流利地朗读课文,能在读、说、想中悟出故事的寓意:做事不可急于求成。

      3、会用自己的话讲故事给别人,并能续编。

      教学难点:

      理解课文内容,领悟故事的寓意。

      教学准备:

      教学课件。

      设计思路:

      通过创设情境、再现故事、体会词语、激发学习兴趣,将字词教学融入朗读与游戏中,并在朗读与问答中感悟其蕴含的道理。

      教学过程:

      一、动画导入。

      1、同学们,老师先请大家看一段小动画,看谁能在看完以后猜出它的名字。(课件出示动画)

      2、学生猜出后,教学“揠”,并启发学生换字成词“拔苗助长”来理解“揠苗助长”的意思。

      3、学生分组讨论质疑,看到课题后你想问些什么?或是想到了什么?

      4、课件出示重点问题:

     ?。?)那个人为什么要拔苗助长?

     ?。?)他是怎么做的?结果怎么样?

     ?。?)他在做前想过后果吗?

      二、理解课文

      1、学生在小组内互相读课文。

      2、出示(课件分段朗读课文),自选课文中喜欢的一段读给同学听。

      3、教师随机指导朗读,(课件比较句子):

      禾苗一点也没长高。

      禾苗好像一点儿也没长高。

      两句中有什么不同?哪句更好些?为什么?怎么样才能读好呢?

      4、你从书中哪些词语能感受到那个人的迫切心情?(巴望、天天、焦急、转来转去)课件出示图片,选择正确的词语选择连线,进行理解。

      5、他想出了什么方法帮助禾苗生长呢?请同学上台做实验,将课件中的禾苗点高。体会理解“筋疲力尽”。

      6、他这样做的结果是什么呢?(看图片理解“枯死”)

      7、课件出示小练习:(口语交际)

     ?。?)古时候有个人,他巴望               ,于是           。结果                         。

     ?。?)如果你是禾苗谈谈感受,引出寓意,课件中出示朗读。学生记录或跟读。

      三、生字游戏

     ?。?)比赛摘苹果。(课件中识字1中出示7个生字)看谁摘的苹果多?。ǹ渭械慊餍⊥计泄睦?/p>

     ?。?)(出示课件中识字)认生字,分析字形特点再读组词(一类字)看谁组词多!

      四、拓展练习。

      1、想一想,说一说,填一填。

      如果你是这位庄稼人,你看到结果会怎么想?会想什么方法让禾苗快长?你想对他说什么?

      2、在生活中你遇到过课文中这样的事情吗?你会怎么做?(课件出示)

      第二年,这个庄稼人听从了大家的劝告,耐心地给禾苗        、

      、        、         、       , 禾苗一天天地长高了,终于获得了好收成。他高兴地对大家说:“                                !”

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