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    教案 时间:2018-08-29 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标:

      1.培养学生正确使用标点的习惯,了解有些病句就是由于错用、漏用点点所致。

      2,通过诵读帮助学生学习欣赏自然美,学习写景的用词和方法,积累句,丰富文化知识,加深对祖国大好河山的热爱之情。

      3.写好钢笔字,注意整体布局。

      4.练习口语交际,学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。

      教学重点:

      通过诵读帮助学生学习欣赏自然美,学习写景的用词和方法,积累句,丰富文化知识,加深对祖国大好河山的热爱之情。

      教学难点:

      练习口语交际,学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。

      教学过程:

      一、教学第一题

      1、教学第一部分。

     ?。?)学生读句子,看看这个句子可能会有几种意思。

     ?。?)通过阅读,说出这个句子会出现两种截然相反的意思。

     ?。?)教师引导学生说出出现句子意思表述不明确的原因。

     ?。?)学生给句子加标点。

      2、教学第二部分。

     ?。?)学生读小芳的日记。

     ?。?)学生试着改日记加标点。

     ?。?)指名读出自己所加的标点,说出理由。

     ?。?)教师拓展:在学习和生活中要注意句意表述的明确,注意标点的使用。把语文学习与生活紧密联系起来,养成时时学,处处学的好习惯。

      二、教学第二题

      1、审题。(讲明出处与阅读要点)

      2、指导。

     ?。?)学生自由读,不认识的字可以。

     ?。?)教师范读。

     ?。?)同桌讨论:这个片段描绘大明湖、千佛山的景色,文字精彩大哪些地方?

     ?。?)指名回答上面问题。

     ?。?)小结:一边读一边体会色彩、光影的变化对写景的作用。

      3、练习

     ?。?)根据上面的方法练习诵读,学生自练,再分组、分角色练习。

     ?。?)同桌练习背诵。

     ?。?)教师巡回个别抽读、抽背。

      三、教学第三题

      1、指导

     ?。?)指读题目,教师进一步明确练习要求

     ?。?)要求学生朗读这段话,指明这段话选自《埃及的金字塔》。

     ?。?)引导学生观察书写的格式,字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行的位置。

     ?。?)让学生说出哪些字与相邻的字的繁简相差较大,笔画的间架要匀称。

     ?。?)教师重点指导矗立、埃及、智慧等词的间架结构和整体布局。

      2、练习。

     ?。?)学生练习描红。

     ?。?) 教师根据描红情况及时小结。

      第二课时

      一、教学第四题

      1、课前准备。

     ?。?)课前布置学生查找世界名城的资料。

     ?。?)让学生就其中的一个自己感兴趣的世界名城,找寻它的雅号与城市特点之间的密切关系,有侧重的准备材料。

      2、审题。

     ?。?)复习《音乐之都维也纳》。

     ?。?)学生说出上文在介绍时的方法和特点。

     ?。?)教师进一步明确本次口语练习的要求:学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。

      3、练习。

     ?。?)学生分组,在小组里介绍各自感兴趣的城市。

     ?。?)每组派代表上台介绍。

     ?。?)全班同学评议:介绍的哪些地方讲得精彩?

      4、反馈。

      二、教学第五题。

      1、审题。 明确本次学写的字:亚、赤。

      2、指导。

      (1) 学生读贴,小结写好亚、赤的要点。

      (2) 教师范写,讲解亚、赤的结构特点和写法,以及在米字格的位置。

      3、练习。

      4、反馈。

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